Search
… de incluir la afectividad y la gestión emocional de forma siquiera superficial, por lo que, como entidades formadoras de profe- sionales, urge que asuman los retos derivados del mundo actual, en especial, los relacionados con el desarrollo … contexto de respeto por la diversidad, la tolerancia y la aceptación de la heterogeneidad en el desarrollo de competencias profe- sionales. El cumplimiento estricto de estos requerimientos de base devendrá en el posicionamiento de las universidades … de desarrollo de una educación afectiva, se sitúa claramente en el contexto de la solución a problemas de formación profe- sional que plantea entre otros retos la actualización didáctica de la docencia universitaria (León, 2018). Es decir, …
… en la formación de profesores” (Rivera, 2015). • Asesoría a la Jornada de Adaptación Curricular con Foco Migrante para profe- sores de Historia de las siete comunas de la región de Antofagasta. Solicitante Secretaría Ministerial de Educación …
… que la digitación, por parte de sus alumnos y discípulos, de su curso y ciclo lectivo dictado en el Collège de France como profe- sor, entre 1977 y 1978. Para Foucault el problema del control y la vigilancia de los individuos es un problema …
… importancia para que de esta manera pueda desafiarse. Al principio de este proceso de investigación se evidenció que los profe- sores vivían una tensión entre lo que enfrentaban en sus prácticas diarias en sus salones de clase y lo que el colegio … el origen de mis preguntas de investigación doctoral. La idea de abordar el tema de género surgió cuando trabajaba como profe- sora de inglés en un programa de inglés de un colegio privado de Bogotá, por ese entonces estaba recogiendo datos para …