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… P., y Loughran, J. (Eds.). Re- examining pedagogical content knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. … the Tree of Teacher Knowledge: Ten Years of Learning to Teach Elementary Science." Journal Of Research In Science Teaching 42(7), pp.767-790. Munby, H. y Rusell, T. (1998). Epistemology and context in research on learning to teach science. En: … P., y Loughran, J. (Eds.). Re- examining pedagogical content knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. …
… Calderón 1 Pilar Méndez Rivera 1 Rodolfo Vergel Causado 4 Sandra Soler Castillo 2 William Manuel Mora Penagos 1 Suma total 42 Adicionalmente, llegaron al correo de la Dirección los siguientes reportes: El Énfasis Educación Matemática reporta: …
… unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. …
… Distrital Francisco José de Caldas, enmar- cado en una discusión que recoja algunos elementos provenientes de los 42 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Estatutos Orgánicos que han contribuido a orientar el … ción, en su aspecto histórico. Las Universidades, como las catedrales y los parlamentos, son un producto de la Edad Media europea. La Universidad surgió en la Baja Edad Media, como resultado del largo proceso de reorga- nización social y cultural de la Europa Medieval que tuvo lugar al …
… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …
… química; además explican que dentro de las mayores dificultades que enfrentan los estudiantes de enseñanza fundamental o media, es que en ocasiones, para muchos estudiantes, la aparición de nue- vas sustancias no es visible. Así mismo, se les … the great ideas. Pure Applied Chemistry, 71(6), 927-929. Atkins, P. (2005). Skeletal chemistry. Education in Chemis- try, 42(1), 20-25. Recuperado de: http://scholar.google.com/ scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:SKELETAL+CHEMISTRY#9 Ayala, A., … y de las formas de ver el mundo de la ciencia: algunas consideracines. Revista de enseñanza de la física, 22(1), 31-42. Mayow, J. (1674). Medico-physical Works: Being a Translation of Tractatus Quinque Medico-physici. London: The Alembic …