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… M. (2009). Connecting and integrating theoretical frames: The TELMA contribution. International Journal of Computers for Mathematical Learning, 14(3), 217-240. Brousseau, G., & Balacheff, N. (1998). Théorie des situations didactiques … the integration of a computer tool into mathematics teaching: the case of spreadsheets. International Journal of Computers for Mathematical Learning, 10(2), 109-141. Lagrange, J. B., & Chiappini, G. (2007). Integrating the learning of algebra with … at the European level: two examples in the remath project. In Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (pp. 903-912). Margolinas, C. (2009). La importancia de lo verdadero y de lo falso en …
… others must be endured! Once we have been educated in the academic tradition of the Global North, it has been not easy for us to face the epistemological and personal demands of doing research from a South-South perspective, where being sentipensante seems to be the right ―and only mood― that fits within a type of research that really cares for the others. When reading Vasilachis’ ideas (1997; 2003) regarding a meta-epistemology to think qualitative research, … that are common within the research communities, have been the outcome of some scientific dominant paradigms that claim for objectivity. Such claims have forced researchers to adopt and adapt some specific parameters to explain realities that …
… de qué manera y con qué grado de rigor. Por ejemplo, basta consultar algunos “handbooks” de investigación, desde el Handbook of research on mathematics teaching and learning, editado por Grouws en 1992, hasta los más recientes; a las … asociándolo con el obstáculo señalado por Sierpinska en relación con la consideración del infinito. Asociada a la for- malización de la noción de límite se percibe otra dificultad que consiste en mostrar que en la definición formal de … D. (1992). The transition to advanced mathematical thinking: func- tions, limits, infinity and proof. En D. Grouws (Ed.) Handbook or research on Mathematics teaching and learning (pp. 495-510). New York: MacMillan. Vasco, C. (1995). History of …
… del lenguaje cabalgan, así mismo, las potencialidades revolucionarias de la educación; con toda su capacidad de for- mar, de empujar las fronteras del conocimiento y la verdad; y también de abrir los horizontes de nuevos mundos, algo … la que enseña a dictar medidas justas” (Platón, 1992, p. 131); y, en segundo término, porque los ciudadanos bien formados for- talecen la comunidad política; además, porque formados desde sus inicios en la disciplina que arropa sus juegos y en la … race theory, and antira- cist education: Implication for multicultural education. En J. Banks, J. y C. Banks (Eds.), Handbook on research on Multicultural education (pp. 240-258). San Francisco, EE. UU.: Jossey- Bass. Soler, S. (2011). …
… Sin embargo, también es necesaria una actitud autónoma, autodidactica y dinámica por parte de los docentes en cuanto a su for- mación en accesibilidad. De acuerdo con Gutiérrez y Restrepo (2015a, 2015b, 2015c) los siguientes derroteros ayudan al … Clements, D., y Sarama, J. (2009). Rethinking Early Mathematics: What Is Research-Based Curriculum for Young Children? Fundación ONCE para la cooperación e inclusión social de personas con discapacidad. (2011). Accesibilidad … J., Sullivan, A. y Johnson, R Jr. (1997). Appraising Tinto’s theory of college student departure. En: Higher education: Handbook of theory and research. J.C. Smart 107. Himmel, E. (2002). Modelos de Análisis de la Deserción Estudiantil en la …
… 188 Educación superior y disputas por lo público: el lugar de la par ticipación estudiantil en el for talecimiento de la educación pública en Colombia y América Latina contemporáneas educación como un bien público alrededor … esta nueva oleada de movimientos juveniles se pre- senta al menos de dos maneras. Por un lado, los colectivos que buscan for- mas de participación alternativas a los canales clásicos e instituyen otro tipo de prácticas expresadas a través de … de América Latina, 190 Educación superior y disputas por lo público: el lugar de la par ticipación estudiantil en el for talecimiento de la educación pública en Colombia y América Latina contemporáneas teniendo efectos políticos que …
… SOLICITUD de aprobación de examen comprensivo en EFEP por artículo publicado: “Research on English Teaching Policies for Public Schools: From Past to Future Paths”. Datos de la publicación: Revista: ENLETAWA jOURNAL Artículo: Research on English Teaching Policies for Public Schools: From Past to Future Paths Año: 2019 ISSN: 2463–1965 Solicitud con visto bueno de la Dra. Carmen Helena …
… The theory of objectification and its place among sociocultural research in mathematics education. International Journal for Research in Mathematics Education (RIPEM), 6(2), 187-206. Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la … The theory of objectification and its place among sociocultural research in mathematics education. International Journal for Research in Mathematics Education (RIPEM), 6(2), 187-206. Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la …
… lo anterior, es fundamental realizar un AH desde una mirada educativa y didáctica que permita alcanzar el propósito que se for- muló al inicio del capítulo. Por ello, a continuación se presenta un estudio de caso focalizado principalmente en los … los pro- ductos obtenidos y la función de la chispa. Desde una mirada educativa, el análisis de los resultados permite la for- mulación de situación problemática como la siguiente: 10.5.1 Situación problema En la historia de la química uno de los … M. (2014). Un análisis de la estructura de dos experimentos asociados a la combustión: algunas implicaciones para la for- mación inicial docente. En M. Quintanilla, S. Daza y H. G. Cabrera (Eds.), Historia y Filosofía de la Ciencia. Aportes …
… Allí cobra importancia el concepto de valor de Ricoeur (2006) y de fuente de conocimiento de Elkana (1983). De esta for- ma, los niños y las niñas realizan una selección de sus ideas, conocimientos, experiencias, entre otras, cuando se … para una comunidad de hablantes (2006, p. 17). La observación participante permitió identificar y guiar las relaciones for- jadas entre los niños y las niñas, los maestros, los líderes políticos de la comunidad, etc. Por otra parte, la … McKinley, E. & Stewart, G. (2012). Out of Place: Indigenous Knowledge in the Science Curriculum. Second International Handbook of Science Education, 37, 541-554. McKinley, E. (2008). From Object to Subject: Hybrid Identities of Indigenous …