Search
… a profesores 51 Maltrato entre estudiantes “por meterme a parar la pelea, salí golpeado” 54 Contextos de violencia “me da miedo que me saque un arma” 56 Interacción en el aula “yo les exijo que me digan profesor para evitar problemas” 57 … a profesores � 51 Maltrato entre estudiantes “por meterme a parar la pelea, salí golpeado” � 54 Contextos de violencia “me da miedo que me saque un arma” � 56 Interacción en el aula “yo les exijo que me digan profesor para evitar problemas” � 57 … le quieren y por su bien” (p.85). Giovanny Castañeda Rojas 16 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s De otra parte, es importante señalar que los estudios sobre la violencia escolar en los últimos años y a nivel mundial …
… 1852-1606, Núm. 37, págs. 1-15, 2016. Ernesto Bohoslavsky, María Paula González. Projeto zorzal: um site para o ensio da história latino-americana . História & Ensino, ISSN-e 2238-3018, Vol. 22, Núm. 1, págs. 223-227, 2016. María Paula … 0104-7469, Vol. 21, Núm. 2, págs. 251-273, 2014. http://dx.doi.org/10.5335/rep.v21i2.4300 María Paula González. Ensino da história na Argentina: saberes e práticas escolares e docentes sobre a última ditadura militar . TransVersos, ISSN … 1852-1606, Núm. 37, págs. 1-15, 2016. Ernesto Bohoslavsky, María Paula González. Projeto zorzal: um site para o ensio da história latino-americana . História & Ensino, ISSN-e 2238-3018, Vol. 22, Núm. 1, págs. 223-227, 2016. María Paula …
… Llinares, S. (1999). Intentando comprender la práctica del profesor de matemáticas. En J. P. Da Ponte & L. Serrazina (Eds.), Educaçao Matemática em Portugal, Espanha e Italia (1a ed., pp. 109–132). Lisboa: Secção de … through teachers’ eyes (pp. 35– 50). New York: Routledge. Mason, J. (2002). Mathematics teaching practice: a guide for university and college lecturers. Chichester: Horwood Publishing. Mason, John. (2002). Researching Your Own Practice: The … through teachers’ eyes (pp. 35– 50). New York: Routledge. Mason, J. (2002). Mathematics teaching practice: a guide for university and college lecturers. Chichester: Horwood Publishing. Mason, John. (2002). Researching Your Own Practice: The …
… de evaluación dan prioridad al aprendizaje del estudiante (García-Oliveros y MontehoRozo, 2009), pero se ignora o se le da un papel secundario al diseño que organizó el ambiente de aprendizaje, y a las hipótesis que el profesor formador de … de evaluación dan prioridad al aprendizaje del estudiante (García-Oliveros y MontehoRozo, 2009), pero se ignora o se le da un papel secundario al diseño que organizó el ambiente de aprendizaje, y a las hipótesis que el profesor formador de …
… este estereotipo en su novela El amor en los tiempos del cólera. El hecho es narrado en el episodio en que Fermina Daza se da cuenta de que el doctor Urbino le es infiel, al identificar el olor de su ropa interior. En el pasaje Fermina Daza, … este estereotipo en su novela El amor en los tiempos del cólera. El hecho es narrado en el episodio en que Fermina Daza se da cuenta de que el doctor Urbino le es infiel, al identificar el olor de su ropa interior. En el pasaje Fermina Daza, …
… como requisito de grado para el programa de profesionalización en Comunicación Social-Periodismo de UNIMINUTO, que da cuenta de nues “Aquí estamos, rompiendo el silencio”: la experiencia tecnoactivista de El Turbión Omar Vera O. 187-219 … de proyectos alternativos. Aunque algunos intelectuales se 10 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s introdujeron en estas dinámicas desde la década de 1970, se puede afirmar que las prácticas de Comunicación-Educación no … Cielo, C. (2010). The city effect: urban institutions, peripheries and politi- cal participations in Bolivia. Berkeley: University of California. A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of Doctor of …
… pueden llegar a enseñarles a las generaciones mayores. 80 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s También se trata de una práctica social, puesto que la educación es algo que se hace, no de manera mecánica, sino como … y/o distribución de la cultura (Casacuberta, 2003). 82 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s contenidos empleados en los procesos de enseñanza y/o aprendizaje16. Los objetivos de la AMC son: gestionar distintos … de la acción, interacción y dinámica del docente. 84 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s de oficios, por ejemplo de artesanos, admitió la coexistencia de experiencias prácticas, técnicas y conocimientos, sin …
… del relato de dos estudiantes de Curvaradó-Chocó, 2015). 138 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s • Un sueño revelado Revelados24 nace en el 2014, tras unas tazas de café y un breve encuentro entre un grupo de amigos … productiva con las nuevas tecnologías, y aunque se trató 140 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s de un acercamiento instrumental, esta relación abrió el camino para pensar los medios y las tecnologías de otras formas. … habitantes del barrio Altos de la Florida. Soacha, 2018. 142 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s En suma, se trata de un procedimiento de autorepresentación y autorreflexi- vidad, en el que se escuchan diversas …
… ISBN 978-958-787-195-1 Paginas 25-35 Año 2020 El documento Evaluación plan trienal de desarrollo 2008-2010 (UDFJDC, 2008) da cuenta de los avances logrados desde diferentes niveles de evaluación: académica, técnica y operativa y financiera en la … de ejes, políticas y proyectos del Plan El documento Evaluación plan trienal de desarrollo 2008-2010 (UDFJDC, 2008) da cuenta de los avances logrados desde diferentes niveles de evalua- ción: académica, técnica y operativa y financiera en la … superar las dificultades del anterior Plan (UDFJDC, 2011). 26 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s A continuación, se presenta de manera breve cada una de las dimensio- nes de evaluación asociadas al Plan de Desarrollo …
… de proyecto de tesis son: Tabla 5 Nombre Afiliación institucional Jurado Modalidad de participación Danilo Seithi Kato Universidade Federal do Triángulo Mineiro Internacional Presencial Adolfo Alban Achinte Universidad del Cauca Nacional Presencial Adela … Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Lugar(es): Education University of Hong Kong Director(es) de la pasantía: Dr. John Gilbert Trent Fecha(s): del 15 de enero al 14 de febrero de …