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… ELT Education: Énfasis del DIE-UD en Movimiento Enviado por webmaster el Mar, 10/11/2020 - 11:43 Una estudiante y tres de los docentes del Énfasis en ELT Education del DIE-UD fueron invitados como ponentes y conferencistas magistrales al “ Primer Congreso Nacional de Investigación en Lenguas Extranjeras USTA - LEARNING . Hacia la Interdisciplinariedad en la Enseñanza de las Lenguas Extranjeras en un … Una estudiante y tres de los docentes del Énfasis en ELT Education del DIE-UD fueron invitados como ponentes y conferencistas magistrales al “ Primer Congreso Nacional de …
… Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Autor(es) Diego Valderrama Pérez, Charbel Niño El-Hani y Adela … aproximaremos a dos enfoques que ofrecen caminos alternativos para una educación científica escolar en Latinoamérica, con contribuciones que colocaremos en interacción, buscando orientar proce- sos de conceptualización, configuración e …
… Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Imagen Anexo Documento Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia … 109 Én fa si s 4. Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ecbi (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile9 Soledad … media. 114 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s discursos globalizados emanan de instituciones internacionales. Si progra- mas como el ECBI consiguen hegemonizarse en países de América Latina, como fue el caso de Chile, …
… realización de pasantía internacional. Sherly González Pineda [Cód. 20141601029] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Luis Alexander Castro Miguez [Cód. 20162601018] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Laura Angélica Rodríguez Silva [Cód. 20141601034] solicita … Acta CADE No. 24-2019 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Doctorado en Filosofía con Maestría en Estudios Internacionales por la Universidad de París-Sorbona (París-IV), Francia. Investigador del proyecto ACACIA y … Doctorado en Filosofía con Maestría en Estudios Internacionales por la Universidad de París-Sorbona (París-IV), Francia. Investigador del proyecto ACACIA y fundador de la … Doctorado Universidad de París IV París Sorbonne Doctor en Filosofía 2016 Mathématiques et Métaphysique: Une défense du platonisme mathématique Maestría Universidad de París IV …
… La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Ricardo García Duarte Jaime Wilches Tinjacá Autor(es) Ricardo García Duarte, Ricardo García Duarte, … La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Ricardo García Duarte Jaime Andrés Wilches Tinjacá Editores Vivimos tiempos … la consigna que circulaba con certeza era con- tundente: “¡A parar para avanzar!”. 2 Obsérvese: Atehortúa, A. Columnas publicadas por El Espectador. Octubre, noviembre y di- ciembre de 2017. Igualmente, la “Carta al Congreso de la República” …
… ¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo ¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las … evidencias ponen de realce un problema relacionado con el conocimiento profesional de los docentes sobre el conocimiento curricular, particularmente a su papel como fuente y referente epistcnmológico en la elaboración de propuestas de …
… Infancia y práctica jurídica en Colombia. Del principio de irregularidad al de protección integral, 1968-2006 Referencia Repositorio de la Fundación Universitaria Los Libertadores Titulo Infancia y práctica jurídica en Colombia. Del principio de irregularidad al de protección integral, 1968-2006 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del … materializar un discurso globalizante en torno a la infancia, pues no de manera gratuita se constituyeron organizaciones internacionales como la UNICEF, la cual planteó una discursividad particular en torno a la constitución de un nuevo tipo de …
… Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica Referencia Repositorio Institucional UPN Titulo Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Nancy Johanna Alonso Neira, Fredy Alejandro Barbosa Meléndez, … Este documento tiene como propósito presentar avances de una investigación sobre ambientes de aprendizajes y accesibilidad en la educación geométrica. Primero, se presentan fundamentos sobre los ambientes de aprendizaje accesibles; segundo, se …
… Referentes y orientaciones curriculares para la formación de profesores de ciencias en y para la diversidad cultural, mediante el diseño de unidades didácticas con incorporación de TIC. El caso de validación del impacto en contextos naturales Referencia BellaTerra - Publicaciones Titulo Referentes y orientaciones curriculares para la formación de profesores de ciencias en y para la diversidad cultural, mediante el diseño de unidades didácticas con incorporación de TIC. El caso de validación … En el marco del Programa ALFA III de la Comunidad Económica Europea, se realizó el proyecto de investigación ALTER-NATIVA …