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A Research Approach to Study the Relationship between Classroom Interaction and Interactional Identities in English Language Education

… (2018) English-Language Teacher Educator Interactional Styles: Heterogeneity and Homogeneity in the ELT Classroom … J. (2018). English Language Teacher Educator Interactional Styles: Heterogeneity and Homogeneity in the ELTE Classroom. … C. (2013). “Of Being and Not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers’ Oscillating Identities. …

Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la didáctica de las ciencias

… Pablo II también consideraba necesario y urgente un diá- logo (Papanicolau, 2003). Como se mencionó antes, este tipo …

Esquemas argumentativos en la representación discursiva de los pueblos prehispánicos en las crónicas de indias

Luisa Carlota Santana Gaitán

Dra. Adela Molina Andrade en el “II Seminario Internacional Desigualdades na Educação de Brasil”

La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI

… no ha logrado alimentar el debate en la Mesa de Diá- logo creada para su seguimiento como continuación de la Mesa … and the State in Latin America: Private Challenges to Public Dominance. Chicago, EE. UU.: University of Chicago …

Estudio de las ideas de naturaleza de niños y niñas de ascendencia sikuani y llanera: los conglomerados de relevancia y su aporte para la enseñanza de las ciencias

… between Ways of Knowing: A Case Study in a Brazilian Public High School. Science & Education, 18 (3-4), 503-520 … A reasoned approach to the teaching of evolution in the public’s interest. In: Tri-annual meeting of the …

Fundamento Conceptual Afectividad

Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas

… Pablo II también consideraba necesario y urgente un diá- logo (Papanicolau, 2003). Como se mencionó antes, este tipo … la ciencia. La comprensión pública de las ciencias (PUS, Public Understanding Scien- ce) fue propuesta desarrollada … and citizen participation in the work of government. Public Administration Review, 65(5), 547-558. https://doi. …

Las reformas pedagógicas pendientes en la universidad