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… los RAES de las lecturas y formular algunas preguntas suscitadas por ellas. Los materiales serán distribuidos mediante archivos digitales. El seminario se desarrollará en las modalidades: • Sesión informativa o ilustrativa, en la que se … los RAES de las lecturas y formular algunas preguntas suscitadas por ellas. Los materiales serán distribuidos mediante archivos digitales. El seminario se desarrollará en las modalidades: • Sesión informativa o ilustrativa, en la que se …
… and instructional paradoxes. Lucero and Scalante- Morales (2018) English-Language Teacher Educator Interactional Styles: Heterogeneity and Homogeneity in the ELT Classroom Bogota Ethnomethodological Conversation Analysis (video … Linguistics Journal (19)2, pp. 193-208. Lucero, E., Scalante, J. (2018). English Language Teacher Educator Interactional Styles: Heterogeneity and Homogeneity in the ELTE Classroom. HOW Journal (25)1, pp. 11-31. Markee, N. (1995). Teachers’ … of Secondary Education (3)5, pp. 43-49. Quintero-Polo, A., Guerrero-Nieto, C. (2013). “Of Being and Not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers’ Oscillating Identities. HOW Journal (20)1, pp. 190-205. Ramton, B., Charalambous, C. …