Pasar al contenido principal

Search

El campo Comunicación-Educación, una mirada crítica
Percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1987-2014
Alfabetización multimodal crítica: textos complejos, comunicación del conocimiento y proyectos alternativos
De la etnografía multisituada a la TAR: entradas para repensar el campo Comunicación-Educación
… Jalisco: ITESO. Venturini, T. (2008). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor-Network Theory”. In: Public Understanding of Science. Sci. 19(3) (2010) 258–273. Disponible en: http://spk.michael-flower.com/resources/ …
Formación del profesor: Un reto desde la enseñanza de las ciencias en la básica primaria
Perspectivas de género en la formación docente
Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas
… The contribution of ethnobiology to the construction of a dialogue between ways of knowing: a case study in a Brazilian public high school. Science & Education, 18, 1-18. Boghossian, P. (2002). Fear of Knowledge: Against Relativism and Cons- …
Rafael Porlán Ariza
Soporte teórico de un programa de formación de profesores para la generación de cambio didáctico
El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y experienciales. El caso de un futuro profesor de biología