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… Conocimiento didactico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Conocimiento didactico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química Autor(es) Juan Pablo Rincón … de Colombia ISSN 0120-7105 Fasciculo 21 Paginas 1094-1098 Año 2018 Este proyecto de investigación busca identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas … Este proyecto de investigación busca identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas …
… Tesis I: La investigación de la perspectiva ontológica del Conocimiento Profesional del Profesor de química sobre el conocimiento escolar del agua: diseño de instrumentos Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 16:03 Periodo Académico …
… El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Referencia Revista Práxis Educacional Titulo El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Autor(es) Ana María Cárdenas Navas y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de … do Sudoeste da Bahia ISSN 2178-2679 Volumen 15 Fasciculo 33 Paginas 118-140 Año 2019 En el marco de la tesis doctoral “El Conocimiento Escolar en los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos del …
… formas de producción y comunicación de significados en relación con ideas matemáticas. Si bien hay distintas perspectivas sobre la semiótica, ninguna puede desconocer las importantes dificultades que experimentas los sujetos cuando se ven … Teoría de la objetivación (TO), Teoría de las representaciones semióticas, Enfoque ontosemiótico de la instrucción y conocimiento matemático (EOS), Teoría de situaciones didácticas (TSD). Propósitos La sublínea Semiótica y Cognición, en el … en semiótica y cognición en lo relativo a las matemáticas. Documento didactica_de_las_matematicas_sublinea_de_investigacion_semiotica_y_cognicion.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Rodolfo Vergel Causado Función Coordinador Nombre …
… Alfabetización multimodal crítica: textos complejos, comunicación del conocimiento y proyectos alternativos Anexo Documento Alfabetización multimodal crítica: textos complejos, comunicación del conocimiento y proyectos alternativos Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Alfabetización multimodal crítica: textos complejos, comunicación del conocimiento y proyectos alternativos Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Comunicación-Educación en … y progresivamente denso, al incluir preguntas fundamentales en quienes asumen esta responsabilidad, entre ellas: ¿Sobre qué se educa? ¿Para qué se educa? ¿Quiénes son educables? ¿Quiénes pueden educar? ¿Cuándo y dónde se educa? ¿Cómo se …
… asume los referentes teóricos de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias y diversidad cultural, se pregunta sobre la validez conferida a los conocimientos ecológicos tradiciones (CET) y a los conocimientos científicos escolares (CCE) … de búsqueda, los campos temáticos más significativos son: Socio-científicos (29%) Enseñanza culturalmente sensible (21%) y Conocimiento escolar (16%); desde estos enfoques y campos asumidos por el maestro se podría garantizar una enseñanza de las … asume los referentes teóricos de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias y diversidad cultural, se pregunta sobre la validez conferida a los conocimientos ecológicos tradiciones (CET) y a los conocimientos científicos escolares (CCE) …
… profesional del profesor y las exigencias formativas de los profesores de matemáticas. Es histórica la discusión académica sobre la calidad y sobre los contenidos que un futuro docente de matemática debe poseer. Nuestra posición es que se requiere … Acosta, Dora Inés Calderón, Pedro Javier Rojas y Rodolfo Vergel. En términos generales estas investigaciones han aportado conocimiento y elementos de reflexión para abordar el diseño y el desarrollo curricular en matemáticas. Varias aproximaciones … en lenguaje y matemáticas que tengan impacto en el currículo de matemáticas. Documento formacion_de_profesores_sublinea_de_investigacion_curriculo.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Rodolfo Vergel Causado Función Investigador Nombre Olga Lucía …
… científicos, teóricos y empíricos, realizados según líneas metodológicas de investigación que sean las de mayor relevancia sobre el plano epistemológico. Documento didactica_de_las_matematicas_sublinea_de_investigacion_creencias_y_concepciones.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Bruno D´Amore Función Coordinador Nombre Luis … científicos, teóricos y empíricos, realizados según líneas metodológicas de investigación que sean las de mayor relevancia sobre el plano epistemológico. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Profesores vinculados: Luis Ángel Bohórquez …
… del sur y la relación sostenibilidad/sustentabilidad en la construcción conceptual de una línea de investigación didáctica sobre justicia socioambiental William Manuel Mora Penagos 21-54 Documento Las epistemologías del sur y la relación … y planes de estudio, confiriéndole mayor centralidad a la enseñanza de las ciencias en las políticas curriculares. El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y … El caso de un futuro profesor de biología Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera 131-159 Documento El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos …