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Las fuentes del aprendizaje escolar en la investigación sobre formación continuada de profesores de matemáticas en comunidades de práctica
… e experiências. Editora da Universidade, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mesquita, M. (2014). Fronteiras Urbanas-Ensaios sobre a humanização do espaço. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Anonymage: Viseu. Räty, L., … e experiências. Editora da Universidade, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mesquita, M. (2014). Fronteiras Urbanas-Ensaios sobre a humanização do espaço. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Anonymage: Viseu. Räty, L., …
El sentido educativo ambiental de los espacios no convencionales de educación tipo jardines botánicos: aproximación a un estado del arte
Usos de las narrativas, epistemologías y metodologías: aportes para la investigación
… en la que encontramos una red conceptual constituida por: a) atributos de los sujetos; b) acontecimiento (s); c) territorialidades; e) temporalidades; f) tipología de la acción; g) fuerzas narrativas, entre otros. La metodología estará …
Historia del pensamiento pedagógico colombiano
Structuralist, poststructuralist and decolonial identity research in English language teaching and learning: A reflection problematizing the field
Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural
Pedagogías emergentes y de las diferencias
La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC
“¡Mira, un [em]negro[/em]!” Elementos para pensar el racismo y la resistencia
Rol de la mujer en la ciencia, su enseñanza en Colombia y diversidad cultural: aproximación desde la historia nacional