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… Social Studies, ISSN: 2327-3585, Vol. 6, Núm. 2, 2016, págs. 21-33. Review of What kind of citizen? … Social Studies, ISSN: 2327-3585, Vol. 6, Núm. 2, 2016, págs. 21-33. Review of What kind of citizen? …
… aprendizaje perdido a causa de la Pandemia por COVID-19; 2.) Retomar los desafíos anteriores a la pandemia y … aprendizaje perdido a causa de la Pandemia por COVID-19; 2.) Retomar los desafíos anteriores a la pandemia y …
… educativas de Bogotá, a partir de las vivencias de estos; 2) develar las prácticas de reconocimiento orientadas por … educativas de Bogotá, a partir de las vivencias de estos; 2) develar las prácticas de reconocimiento orientadas por …
… de Educación, ISSN: 1022-6508, Vol. 70, Núm.. Extra 2, 2016 Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, … de Educación, ISSN: 1022-6508, Vol. 70, Núm.. Extra 2, 2016 Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, …
… Estudios Pedagógicos, ISSN 0718-0705, Vol. 40, Núm. 2, págs. 283–302, 2014. … Estudios Pedagógicos, ISSN 0718-0705, Vol. 40, Núm. 2, págs. 283–302, 2014. …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 193-235 Año 2016 El método de enseñanza empleado en … veces he llamado el fundamento de la representación.32 (CP 2.228; énfasis agregado) Por Signo quiero decir una cosa, sea … una cualidad conocida, o relación o hecho conocidos.35 (CP 2.232) Es importante observar que en la semiótica, las …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 13-60 Año 2016 Entre todos los campos de … en la figura final para inicializar esas transformaciones 2. Cómo se movilizan las PROPIEDADES GEOMÉTRICAS con respecto … que se pueda hacer un paralelogramo con los dos pedazos? 2) ¿Cómo construir, a partir de un cuadrado dado, otro …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 61-94 Año 2016 ¿Cómo podemos entender las … Journal for Research in Mathematics Education, 1(2), 1-16. Aquí presentamos una versión más desarrollada del … sino también y, sobre todo, a formular la pregunta: 2. ¿La manera de pensar en matemáticas es la misma que en …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 127-156 Año 2016 En este artículo se presenta un … en diez y de cinco en cinco a partir de cualquier número; 2) aumentar y disminuir de diez en diez, números de dos y de … de la vida real, como la descomposición de 247 dólares en 2 billetes de cien dólares, 4 de diez y 7 de un dólar, u …
… acerca de la idea de aprendizaje como interiorización. 2. Interiorización La idea de interiorización o … 15. Términos 5 y 6 dibujados por un estudiante de grado 2. El estudiante se enfoca en la numerosidad de los … (izquierda) y la fila de abajo (derecha) del término 2. Las formas de acción y reflexión codificadas culturalmente …