Search

La formación de lectores “críticos” a través de Planes Lectores (PL)

El discurso de las infancias de tercera generación en la sociedad colombiana, 2000-2020

El narcotráfico en la memoria social de jóvenes escolares

Changing the Course: Interpreting and Elaborating Scientific Texts Aided by ICT

Marco de trabajo para la integración de la autorregulación de las estrategias de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento computacional: Aportes desde una experiencia educativa para la enseñanza - aprendizaje de introducción a las ciencias de la compu

Re-signifying the subject positions of the observers: The narrated experiences of ELT class observers in Colombia

Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos

Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico

Formas de pensamiento matemático avanzado en estudiantes de ingeniería en torno a la integral múltiple

Prototipos basados en proyectos de aula y CSC para una Educación en Energías Renovables con enfoque CTS: El caso de una innovación educativa en el nivel de básica secundaria del Colegio Francisco de Paula Santander de Duitama