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… de Los Andes, especialista en Proyectos Educativos y Comunitarios de la Universidad Surcolombiana, especialista … de la Universidad Javeriana, Magister en Educación y Desarrollo Comunitario de la Universidad Surcolombiana y Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la …
… político de mujeres como devenir social de ciudadanía y democracia Es indiscutible que el empoderamiento de las mujeres y la igualdad de género son condiciones necesarias para los procesos de construcción de paz y desarrollo sostenible. Si bien sobre ello aún no se tienen …
… por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2007) y Doctor en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias … Federal de Bahia. Tiene experiencia en el área de ecología y taxonomía de esponjas marinas del Caribe. También en el área de educación ambiental y científica de comunidades urbanas e indígenas de Colombia. …
… en que la escuela asume la recepción de niños, niñas y jóvenes que han vivido situaciones de horror. En este … da voz a las personas partícipes de un entramado social; y Tzvetan Todorov quien permite entrever los riesgos sociales que conllevan los totalitarismos y que han convertido a algunas sociedades en ejecutoras de …
… Discursos sobre la sexualidad y el género en Colegios públicos de Bogotá El objetivo de … investigación fue comprender la discriminación de género y sexualidad a partir del Análisis Crítico del Discurso … Se evidenció en primer lugar, que los discursos de género y sexualidad presentes en las políticas públicas de educación …
… Desde los postulados de la teoría de los agravios morales y las luchas por el reconocimiento (Honneth, 1997) y la redistribución (Fraser, 2006), en esta investigación se … Los fundamentos de la teoría del reconocimiento y la redistribución constituyen un marco de análisis …
… de construir criterios de orden político, pedagógico y didáctico para la formulación de Planes Lectores (PL), que … teoría desde el análisis de información documental y empírica. Desde esta perspectiva, se empleó la TF para … abordar el problema a través de cinco ámbitos problémicos y, desde lo político, lo pedagógico y lo didáctico como …