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Convenio entre la Universidad de Côte d'Azur y la Universidad Distrital (Cotutela Giovanny Castañeda)

Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas

Carol Joglar Campos

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Acta CADE No. 02, Febrero 15 de 2018

Acta CADE No. 06, Abril 19 de 2018

Proyecto de aula “criando lombrices y sembrando plantas”

Saber y conocimiento desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado

Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados matemáticos

Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones