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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas- Enfasis en Educación en ciencias, ambiente y tecnología, en asocio con el XIII Congreso Latinoamericano de enseñanza de la biología y la educación ambiental “ Soberanía y resistencia epistémica y política: … Universidad Distrital Francisco José de Caldas- Enfasis en Educación en ciencias, ambiente y tecnología, en asocio con el XIII Congreso Latinoamericano de enseñanza de la biología y la educación ambiental “ Soberanía y resistencia epistémica y …
… VIII Congreso Latinoamericano de Semiótica Enviado por webmaster el Mié, 20/09/2017 - 13:44 El Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura - IECO de la Universidad Nacional de Colombia, la Federación Latinoamericana de Semiótica - FELS , y la Asociación Colombiana de … docentes, investigadores y estudiantes interesados en la semiótica y los estudios del lenguaje a participar en el VIII Congreso Latinoamericano de Semiótica: Materialidades, discursividades y culturas. Los retos de la semiótica Latinoamericana …
… en la enseñanza del agua en Colombia: el abordaje del profesor en un metaanálisis Referencia https://revistas.umng.edu.co/index.php/fwp/article/view/8494 Autor(es) Bayron Stick Gil Bohórquez y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Memorias del VI Congreso Internacional de Educación Pais Colombia Evento VI Congreso Internacional de Educación: "Ecosistemas Educativos: … La enseñanza de la entidad agua es crucial ante su creciente escasez, contaminación, alteración de patrones y desigualdad en el acceso. …
Planteamientos y horizontes críticos para la educación contemporánea: algunos elementos de reflexión
… Planteamientos y horizontes críticos para la educación contemporánea: algunos elementos de reflexión Referencia https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/art… Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Praxis, Educación y Pedagogía Pais Colombia … El número 14 de la Revista Praxis, Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle reúne una pluralidad de aportes que ponen en evidencia …
… http://lattes.cnpq.br/8887588890591886 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Triângulo Mineiro Docente en la Universidad Federal del Triángulo Minero (UFTM) en el Departamento de Educación en Ciencias, Matemática y Tecnología (DECMT), vinculado al Instituto de Ciencias Exactas, Naturales y Educación … L. A. P. . A ?sociologia de plantas?: Arthur George Tansley e o conceito de ecossistema (1935). Filosofia e História da Biologia, v. 11, p. 189-202, 2016. FRANCO, R. A. G. ; KATO, D. S. . As concepções sobre as teorias evolutivas em licenciandos …
… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo Velázquez … locales tradicionales 'Share on Twitter' El presente libro recoge las metodologías y estrategias que se desarrollaron en la investigación: “Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante … de la papa en el grado cuarto de primaria. Tecné, Episteme y Didáxis, (Extra), 1-8. http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/ view/9086/6823. Cabo, J., M. & Enrique, C. (2004). Hacia un concepto de ciencia intercultural. …
… Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas Anexo Documento Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración … y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas … e interculturalidad en educación ciencias. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (55), 356-360. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/ article/view/21092 Castro-Ortega, C. H. (2025). Artefactos culturales y mediaciones pedagógicas para el …
… Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera ISBN … Documento Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar 'Share on Twitter' En la búsqueda específica de la comprensión de los maestros de ciencias, he venido preguntándome por el conocimiento profesional … a su vez, o no, construir nuevos ‘objetos de investigación’; de ahí la 2 Ver el enlace de Fecode http://www.fecode.edu.co/index.php/es/home-es- es/12-noticias-secundarias/286-22-de-abril-dia-historico-para-la-educacion- publica 3 Por ejemplo, en …
… Tendencias y Tensiones en la Formación Inicial de los Futuros Docentes Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/22610 Autor(es) Luisa … En la indagación por las Representaciones Sociales de las experiencias formativas de los estudiantes de las licenciaturas de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá-Colombia surge la pregunta por cuáles son las …