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… y su importancia en la historia de las ciencias. En: Lafuente, A. y Saldaña, J. J. (Coord.). Historia de las Ciencias, 73- 86. Madrid: CSIC. Trackray, A. (1974). Natural knowledge in a cultural context: The Manchester model. En: American … Plata. La uni- versidad de Córdoba en la transición del XVIII AL XIX. En: D. Soto Arango; M. A. Puig Samper y M. Bender (Edit.). Recepción y difusión de Textos Ilustrados. Intercambio científico entre Europa y América en la Ilustración. Madrid: …
… trabajos son realmente escasos. En 2007 Gutiérrez inicia un estudio sobre la enseñanza de la lengua oral en la edu- cación media, cuyos resultados confirmaron la ausencia de una tradición pedagógica en torno a la enseñanza reflexiva y sistemática … y Y. Gutiérrez (Comp.). La Oralidad en contextos diversos. Aportes investigativos para su comprensión y discusión (pp. 69-73). Bogotá: Editorial Kimpres Ltda. Jaimes, G. (2005). Competencias de la oralidad e inserción en la cultura escrita. En: … El papel del juicio de amparo en los juicios orales. En: Re- vista del Instituto de la Judicatura Federal, RIJ25-04, pp. 73-85. León, O., Calderón, D. y Orjuela, M. (2012). El bilingüismo: español-lengua de señas colombiana en el aprendizaje de …
… en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Olga Lucia Godoy Morales, Jair Zapata Peña, Rubinsten Hernández Barbosa, Nadenka … 70 Fase 1. Construcción y validación de los instrumentos 70 Fase 2. Diligenciamiento de los instrumentos escritos 73 Fase 3. Historia de vida y entrevista 73 Fase 4. Organización de la información 76 Fase 5. Encuentro de docentes de … primeros vestigios en el modelo Vitalista-Animista de Aristóteles (siglo IV a. C.), que mantuvo su vigencia hasta la Edad Media. Para 45 este modelo el magnetismo y los fenómenos magnéticos conocidos eran pro- ducidos por una “oculta cualidad …
… B. (2005). Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale. La matematica e la sua didattica. 1, 73-89. Bettetini G. (Ed.) (2009). Storia della semiotica. Dai percorsi sotterranei alla disciplina formalizzata. Roma: … la didactique: perspectives apportées par une approche antropologique. Recherches en didactique des mathématiques. 12, 1, 73-112. Crombie A.C. (1995). Commitments and Styles of European Scientific Thinking. History of Sciences. 33, 225-238. … B. (2005). Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale. La matematica e la sua didattica. 1, 73-89. Bettetini G. (Ed.) (2009). Storia della semiotica. Dai percorsi sotterranei alla disciplina formalizzata. Roma: …
… Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 73-86 Año 2014 Este estudio constituye una indagación interdisciplinaria que busca entrelazar el análisis semiótico del … lo designa como un intento de los obispos neogranadinos por restablecer la disciplina eclesiástica. Por tanto, el Ma- 73 Eventos nual1, adscrito a esta dinámica postconciliar de ajuste a una nueva norma- tiva eclesiástica, puede ser visto como …
… (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. … (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. Por otra parte, basta echar … otra manera de entender los problemas de comprensión de esta disciplina, ya sea en los cursos de educación secundaria, media o ba- chillerato (o como se llame en cada país), o en los primeros semestres de la educación superior. La reflexión …
… Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Nelson Andrés Molina Roa, Miryam Consuelo Céspedes Gómez, Elizabeth Torres Puentes, … trinchera 68 b. El miedo habita en la escuela 71 3. Narrativas sobre el tiempo del niño desvinculado en las instituciones 73 escolares y de protección a. Tiempo de la memoria 73 b. El tiempo de la esperanza es el tiempo de la protección 74 … en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la …
… superior: temas para la reflexión Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Ángela Adriana Rengifo Correa, Diego Hernán Arias Gómez, Nathalia Martínez … de premios y recompensas: Marzo Día 21: Se les castigó con azotes a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- mente a la escuela. Junio Día 5: Se les dieron cuatro azotes a … El significado de la identidad nacional en niños y adolescentes españoles y colombianos. Psicología desde el Caribe, pp. 73-108. Kriger, M. (2010). Jóvenes de escarapelas tomar. Escolaridad, comprensión histórica y formación política en la …