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Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura

Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias

El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión

La didáctica de las ciencias y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia

Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo

Contribuciones metodológicas para el estudio de las concepciones de territorio de profesionales de ciencias de la tierra

Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural

Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico

Reflexiones sobre algunos alcances del racismo científico en Colombia

Narratividad y tiempo: niños y niñas desvinculados del conflicto armado colombiano

… el desarrollo social Colombiano 1990-2002. Disponible en: file:///C:/Users/USUARIO/Down- loads/d2005-58%20(1).pdf …