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… científica, formas alternativas de pensamiento, contexto cultural y currículo e identidad profesional, que representan no solo un aporte del Seminario a sus respectivas tesis doctorales, sino que amplían y enriquecen las perspectivas en la … Antonio Archila Norma Constanza Castaño Cuéllar Rubinsten Hernández Barbosa Andrea Aristizabal Fúquene Se rie g ru po s No.7 Adela Molina Andrade (Editora) Autores Adela Molina Andrade Charbel Niño El-Hani Juanma Sánchez Arteaga María Rocío … la temática «Racismo científico y enseñanza de las ciencias», aspecto que fue incluido en la versión del seminario del año 2011. A los participantes del seminario, que con sus aportes y discusiones ampliaron y enriquecieron los enfoques y …
… Pedro Baquero Másmela Sandra Soler Castillo Se rie in ve st ig ac io ne s No.1 Maestros, hegemonía y contradiscurso Roberto Vergara Portela Rector (E) Universidad Distrital Francisco José de Caldas … del sector público en Colombia: discurso y contradiscurso. El proyecto se inició a finales del 2009 y concluyó en abril de 2011. 9 Investigaciones Podría decirse, en principio, que uno y otro trabajo persiguen finalidades similares en tanto que se … generalizada a lo largo de la historia. Según las estadísticas de Fecode (www.fecode.edu.co/descargas/educadorcol/boletin_ec_n8.pdf), desde la década de 1980 hasta la actualidad, son más de 650 profesores asesinados y centenares sometidos …
… derecho a la educación de personas con discapacidad (2007), coordinó el Área de Educación de la FLACSO Argentina (2008 - 2011). Sus últimos libros son: Pedagogías de las diferencias (Novedades Educativas, 2017); Escribir, tan solos (Mármara, … . Carlos Skliar. RIESED, ISSN 2007-9117, Vol. 3, Núm. 12, págs. 242-251, 2021. ¿Qué sobrevive de la educación cuando no hay escuelas? Carlos Skliar. Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Núm. 297, págs. 46-49, 2020. Subrayar y narrar, … Vol. 25, Separata, pág. V-VIII, 2020. https://doi.org/10.14483/22486798.17013 Què en sobreviu de l’educació quan no hi ha escoles? Carlos Skliar. Guix, ISSN 0213-8581, Núm. 470, pág. 46, 2020. A propósito de la pereza y la scholè. …
… Network País Colombia Duración 3 meses Fecha de Aprobación Martes, Noviembre 30, 2010 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 16 de 2011 …
… en torno a lo que podría denominarse como enseñanza de la literatura. La expresión misma ha sido problematizada pero, no habiendo una forma más coloquial que ésta para conversar sobre dicho tópico, la hemos asumido como núcleo de las … emocional como consecuencia del impacto narrativo de los mundos ficcionales. La consolidación de la paradoja ficcional (2011); Efectos causales de los discursos heterocósmicos: la apreciación emocional como clave para la valoración de la obra … 22, 2014 - 09:15:00 Lugar Auditorio Sabio Caldas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Central, Carrera 8 No. 40 – 62 El mundo poético de Rilke en las elegías de Duino y otros temas Conferencista Pedro Juan Aristizabal Hoyos Fecha …
… la posibilidad de observar posturas de grupos de cuatro universidades distintas que colaboran en su realización, y aunque no es necesariamente monográfica y de estado del arte, como tradicionalmente se encuentran en el mercado, aporta … Valbuena Ussa Soraya Hamed Al-lal Ana Rivero García Emilio Solís Ramírez Jaime Duván Reyes Roncancio Se rie g ru po s No.8 Carmen Alicia Martínez Rivera Édgar Orlay Valbuena Ussa (Compiladores) Autores Carmen Alicia Martínez Rivera María … pueden ser o bien de tendencia tecnológica o espontaneísta (Porlán y otros, 2000; Martínez, Molina, Valbuena y Hederich, 2011; Martínez y Martínez, 2012). En nuestro trabajo, buscamos dar cuenta del conocimiento profesional de los profesores de …
… Se rie in ve st ig ac io ne s No. 4 Justificaciones públicas: el lenguaje en la vida moral y política Marieta Quintero Mejía Docente Universidad Distrital … Díaz Asistente Editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 publicaciones@udistrital.edu.co Corrección de estilo Luisa Juliana Avella … 2006), Smith (1996), Strawmson (1995), Heller (2004), Nussbaum (1995; 1997; 2003; 2006; 2008) y Honneth (1997; 2009; 2010; 2011). Mientras que en el campo de la formación ciudadana, encontramos una mínima fundamentación, por no decir nula. Es …
… realizar su trabajo en el aula; además, las considera y usa como medio que facilita el aprendizaje de los estudiantes. No obstante, al día de hoy, en Latinoamérica el uso de tic no es masivo. Su implementación aún está en una etapa inicial, esto es debido a diversos factores: falta de dotación de … instituciones educativas y a los métodos y procedimientos empleados en la cualificación. En una escuela, el profesor que no ha sido preparado lo suficiente en el uso de las tic difícilmente logrará utilizarlas adecuadamente, y sus metodologías de …
… la Universidad Industrial de Santander y la Universidad Distrital. Es un evento que data desde 1990 y, a partir del 2011, se realiza cada dos años. El Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones tiene como objetivos: Contribuir con la difusión … de Memorias Hasta junio 1 Entrega correcciones a editor de Memorias (requisito indispensable para ser publicadas pero no para presentar en el evento) Proponentes Hasta junio 7 Informe propuestas aceptadas para ser publicadas en Memorias Comité … evento deben realizar el proceso de inscripción mediante los siguientes pasos: Pagar la inscripción en la Cuenta corriente No. 215 000 895 17 del Banco Caja Social a nombre de la Fundación Francisca Radke. Diligenciar el formulario de inscripción …
… sobre actitudes hacia las ciencias y su aprendizaje han puesto la alarma cerca de la imagen negativa que se ha generado, no solo a nivel popular sino entre el estudiantado para aprender ciencias. Una de las alternativas que se proponen entre la … 2011a; 2011b). • Unidades Didácticas desde los proyectos “Química Salters”, y “Química en Contexto”. (Caamaño & Guitart, 2011). • Los Trabajos Prácticos en Física y Química: Interpretar e Investigar. (Caamaño, 2011c; 2012a). • Elaboración y … en la Educación en Ciencias. (Winther, Sadler, & Saunders, 2010; Mora, 2012a; 2012b). 5. Proyecto Final. 5. Cronograma No. Unid Sesiones Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 1 a 4 …