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… Los actores oficiales: políticos y administradores de la educación 44 3.2.3 Los colectivos de maestros: FECODE y ADE. 46 3.3 La ubicación de la noticia en el diario 47 A manera de conclusiones 50 Apéndice lingüístico 55 Contradiscurso y … Los actores oficiales: políticos y administradores de la educación 44 3.2.3 Los colectivos de maestros: fecode y ade. 46 3.3 La ubicación de la noticia en el diario 47 A manera de conclusiones 50 Apéndice lingüístico 55 Contradiscurso y … saber cómo se trasmite la información y cómo, a través de ella, se (re)construyen reali- dades. Indudablemente, los mass media se han convertido en el principal y más sobresaliente mecanismo de control de los comportamientos y los conocimientos. …
… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos ISBN … de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación doctoral realizada por Yolima … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana COLECCIÓN TESIS DOCTORAL Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana t e s i …
… teachers. Vasileios Symeonidis, Maria Antonietta Impedovo. European Journal of Teacher Education, ISSN: 0261-9768, Vol. 46, Núm. 5, págs. 821-839, 2023, https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2243644 Material and Socio-Cognitive Effects of … teachers. Vasileios Symeonidis, Maria Antonietta Impedovo. European Journal of Teacher Education, ISSN: 0261-9768, Vol. 46, Núm. 5, págs. 821-839, 2023, https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2243644 Material and Socio-Cognitive Effects of …
… Perspectivas Educativas Imagen Serie Lecciones Inaugurales Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés, Carlos Eduardo Vasco, Carlos Arturo Guevara Amórtegui y Carlos Javier Mosquera Suárez ISBN 978-958-8832-45-6 e-ISBN 978-958-8832-46-3 Año 2014 Paginas 143 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Perspectivas Educativas 'Share … Académico Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN impreso: 978-958-8832-45-6 ISBN digital: 978-958-8832-46-3 Primera edición, 2014 © U. Distrital Francisco José de Caldas Preparación Editorial Doctorado Interinstitucional en …
… se refiere al componente de la propuesta di- dáctica que propicia las condiciones para la emergencia de un tipo de 46 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Área de Ciencias Naturales - Colombia, Chile y México … As- sociated With the Integration of Technology Into Mathematics Class- rooms Serving Urban Students. Urban Education, 46(6), pp. 1300-1331. doi:10.1177/0042085911416015 Arévalo, I., Pardo, K. & Vigil, N. (2006). Enseñanza de castellano como …
… de la educación cuando no hay escuelas? Carlos Skliar. Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Núm. 297, págs. 46-49, 2020. Subrayar y narrar, mientras respiramos . Carlos Skliar. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 25, Separata, pág. … Què en sobreviu de l’educació quan no hi ha escoles? Carlos Skliar. Guix, ISSN 0213-8581, Núm. 470, pág. 46, 2020. A propósito de la pereza y la scholè. Meditaciones éticas, políticas, educativas. Facundo Giuliano, Carlos Skliar. … de la educación cuando no hay escuelas? Carlos Skliar. Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Núm. 297, págs. 46-49, 2020. Subrayar y narrar, mientras respiramos . Carlos Skliar. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 25, Separata, pág. …