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… Vargas. Praxis & Saber, ISSN: 2216-0159, Vol. 13, Núm. 32, pág. 1-19, 2022. … Paz-ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 13, Núm. 1, págs. 22–32, 2020. https://doi.org/10.14483/2422278X.14453 Algunos … del servicio educativo de la básica primaria, secundaria y media. Juan Carlos Amador Baquiro, Rodolfo Vergel Causado, …
… del Doctorado en Educación-CADE, atendiendo a los Art. 32, 33, 34, 35 y 36 del Acuerdo 02/2010 del CSU define el … y matricula de los aspirantes al programa. Artículo 32°. De la admisión Es el acto por el cual el programa … del Doctorado en Educación-CADE, atendiendo a los Art. 32, 33, 34, 35 y 36 del Acuerdo 02/2010 del CSU define el …
… Revista de investigaciones UCM, ISSN: 0121-067X, Núm. 32, págs. 146-157, 2018. … Revista de investigaciones UCM, ISSN: 0121-067X, Núm. 32, págs. 146-157, 2018. …
… León. Revista Derecho del Estado, ISSN: 0122-9893, Núm. 32, págs. 77-100, 2014. … León. Revista Derecho del Estado, ISSN: 0122-9893, Núm. 32, págs. 77-100, 2014. …
… y aprender a filosofar. Buenos Aires, Noveduc.´pp. 15-32 Unidad 3: La historia de la filosofía y el canon Esta … normalización filosófica”. En: Universitas Philosophica, 32(65), pp. 137- 158. - Bustamante, G. (2019). La formación … Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). …
… Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:32 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Diana Patricia …
… de la cognición humana. Se trabaja con un grupo de 32 estudiantes de quinto de primaria (10-11 años), al … de la cognición humana. Se trabaja con un grupo de 32 estudiantes de quinto de primaria (10-11 años), al …
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