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… Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis … nacional e internacional Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas Adela Molina Andrade 63-88 Documento Contribuciones metodológicas para el estudio … observación; en la discusión con sus pares, ellos reflexionan, elaboran y prueban sus hipótesis; discuten explicando a los otros compañeros de grupo lo que están haciendo. El trabajo práctico es fundamental para la creación de un sistema conceptual …
… Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … a la narración sobre la na - turaleza de cuatro niños En el presente texto se exponen los avances de la Tesis Doctoral "Ideas de naturaleza de niños y niñas Sikuanis y Llaneros de la clase de ciencias del cuarto grado de básica primaria del … a partir del enfoque del conocimiento profesional del profesor desde la perspectiva de conocimiento diferenciado de otros profesionales, en relación al conocimien- to que se pretende enseñar. En el capítulo tercero, “Interpretación de las …
… La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Nelcy Susana Abella Peña, Angie … Documento La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC 'Share on Twitter' El texto está organizado en ocho capítulos; en el primero, se describe el contexto de creación del curso de formación de … observación� 109 N°8. Gráfica que muestra las tendencias de las intervenciones de la docente bajo observación� 110 N°9. Otros elementos de alta recurrencia en el discurso de la docente observada� 111 N°10. Representación gráfica de la …
… La cotidianidad de la literatura; la literatura en la cotidianidad Referencia Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna Titulo La cotidianidad de la literatura; la literatura en la cotidianidad Autor(es) Éder … conjetural y des-automatización creativa. Y, para darle un cierre al despliegue que exigen estas dos primeras partes del texto, pongo en escena tal modelo a través del acercamiento analítico de un poema del escritor chileno Roberto Bolaño. … El siguiente esfuerzo se divide en tres grandes momentos; uno que destila, desde la experiencia particular, una comprensión y las consecuencias inmediatas de …
… Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural Imagen Anexo Documento Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad Referencia Publicaciones DIE Titulo Dimensiones para el estudio … LO S EX TO individuales-colectivos. Continuando con las ideas de Tomassinni (1997); Wenger (2006); Barragán (2015), entre otros, se adoptan las características de dominio, comunidad y práctica para desarrollar esta dimensión. Dominio: implica la …
… la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) 'Share on Twitter' La presente obra es una muestra de los trabajos realizados en el marco de la línea de Historia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia, la cual pertenece al énfasis de Historia de la educación, la pedagogía y la educación … conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia Quisiéramos iniciar este texto haciendo referencia a una anécdota consignada por Pierre Vilar en su texto “Historia e identidad, una experiencia”, …
… Aportes de la Historia y la Filosofía de la Biología en la construcción de un Perfil Conceptual de evolución biológica Imagen Anexo Documento Aportes de la Historia y la … de evolución biológica Autor(es) Germán Alberto Cháves Mejía Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial … de las ciencias que más se ha desarrollado en los últimos treinta años ha sido el relacionado con la exploración de las ideas sobre conceptos estructurantes de las ciencias escolares, tanto de estudiantes como de docentes en contexto de …
… Sobre el misterio estético en el texto literario: claves para una pedagogía de la literatura Referencia http://dx.doi.org/10.19053/01218530.4812 Titulo Sobre el misterio estético en el texto literario: claves para una pedagogía de la literatura Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista … la producción y la recepción de los textos literarios. Ahora bien, para lograr tal fin, acudimos a reflexiones instaladas en la semiótica, la teoría literaria y la filosofía del lenguaje. Posteriormente, ensayamos las digresiones en el caso del …
… Miradas contemporáneas en educación Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adolfo León Gómez … de textos? La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Carmen Alicia Martínez Rivera y Adela Molina Andrade 109-120 Documento La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Son numerosos los artículos que señalan resultados de investigaciones en las que se pone de realce el problema …
… de Tesis de Liliana Escobar Rincón Enviado por webmaster el Jue, 28/03/2019 - 11:21 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a … Rincón . Título del Proyecto La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado Evaluador Dra. Graciela Alejandra … La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado Evaluador Dra. Graciela Alejandra …