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… Chassot Imagen http://lattes.cnpq.br/8159020225820727 País: Brasil Institución: Centro Universitário Metodista IPA Doctor en Educación, ejerce como profesor desde el 13 de marzo de 1961, es profesor e investigador del Centro Universitario Metodista - IPA y Orientador de doctorado en la Red Amazónica Enseñanza de Ciencia y Matemáticas (REAMEC). Profesor visitante en Aalborg Universitete, Dinamarca. … C G ; CHASSOT, A. I. . A interculturalidade e as intempéries de Chronos e Kairós: sobre tempos indígenas e não indígenas na universidade. Revista Pedagógica (Unochapecó. Online), v. 17, p. 59-74, 2015. Capítulo de libro : Azevedo, JC de ; REIS, …
… País: Brasil Institución: Universidade Federal de São Carlos Doctor en Educación, Magíster en Educación y Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de São Carlos, realizó sus estudios de … recientes A educação das relações étnico-raciais: uma proposta teórico-metodológica para a desconstrução de estereótipos na educação em Ciências e Biologia. Douglas Verrangia. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, ISSN 2763-8898, Vol. 15, … Doctor en Educación, Magíster en Educación y Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de São Carlos, realizó sus …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/8887588890591886 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Triângulo Mineiro Docente en la Universidad Federal del Triángulo Minero (UFTM) en el Departamento de Educación en Ciencias, Matemática y Tecnología (DECMT), vinculado al Instituto de Ciencias Exactas, … recientes KATO, D. S.; SANTOS, T. S. A. ; SILVA, D. K. . CAPOCIÊNCIA: A capoeira como manifestação cultural afrobrasileira na formação de professores de Ciências. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 1, p. 1583-1592, 2016. MONTEIRO, …
… Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en Economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada La discusión y análisis de las competencias en Colombia se enmarca desde hace 20 años en la propuesta para evaluar la calidad de la educación a través de un conjunto de … La discusión y análisis de las competencias en Colombia se enmarca desde hace 20 años en la propuesta para evaluar la calidad de la educación a través de un …
… Perspectiva de género y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) Referencia Anais X ENPEC Titulo Perspectiva de … se centra por la visibilidad de esta problemática en la identificación de publicaciones de artículos que se encuentren en revistas indexadas en bases de datos como Eric, Scopus, Redalyc, Scielo. La metodología utilizada fue el MIB (Mapeamiento … y la actuación de los y las profesoras de ciencias, la cual será abordada desde una perspectiva de la diversidad cultural. En particular esta comunicación, se centra por la visibilidad de esta problemática en la identificación de publicaciones de …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/7325765815766484 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Goiás Es profesora adjunta en el Instituto de Ciências Biologicas y en la Maestría de Educación en Ciencias y Matemáticas de la Universidade Federal de Goiás. Fue coordinadora de prácticas de … de CTS. Madrid-espanha, 2012. v. 1. Saito, Carlos Hiroo ; Marilda Shuvartz . Popularizando o Probio-Educação Ambiental na Praça e na Escola. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online), v. 7, p. 83-95, 2012. Faria, rafella Librelon ; …
… Inquietudes e interesses das crianças na aula de ciências do grau 7º: a compreensão da gravidez Precoce, Escola e Contexto sociocultural Referencia Anais X ENPEC Titulo Inquietudes e interesses das crianças na aula de ciências do grau 7º: a compreensão da gravidez Precoce, Escola e Contexto sociocultural Autor(es) Ricardo Cortes … e inquietudes dos estudantes, sobre a gravidez precoce. Baseia-se no enfoque das Abertas Totalidade Atividades (ATA`s), na Linha Ensino das ciências, contexto e diversidade cultural (Molina, Em imprensa). São desenvolvidas atividades para …
… doutoral. A metodologia utilizada foi o Mapeamento Informacional Bibliográfico (MOLINA E OUTROS, 2013), e se baseou na análise de 150 resumos de artigos publicados em: Canadá, Colômbia, Espanha, Estados Unidos, França, Inglaterra, Itália, Portugal, Reino Unido; Rússia, Suíça e Sul África, revisaram-se um total de 116 jornais de circulação científica, indexadas. Quanto os resultados encontrados se encontraram três enfoques (TEK e concepções de morte, pedagogia da morte e … Itália, Portugal, Reino Unido; Rússia, Suíça e Sul África, revisaram-se um total de 116 jornais de circulação científica, indexadas. Quanto os resultados encontrados se encontraram três enfoques (TEK e concepções de morte, pedagogia da morte e …
… diferenciadas. A metodologia foi do tipo documental e procurou responder à pergunta: Que orientações podemos encontrar na pesquisa sobre os pontes entre Conhecimentos Científicos Escolares (CCE) e Conhecimentos Ecológicos Tradicionais (CET) no … Estes resultados são promissórios para pesquisar as pontes entre o CCE e o CET com muita projeção no ensino de Ciências na perspectiva da diversidade cultural. … diferenciadas. A metodologia foi do tipo documental e procurou responder à pergunta: Que orientações podemos encontrar na pesquisa sobre os pontes entre Conhecimentos Científicos Escolares (CCE) e Conhecimentos Ecológicos Tradicionais (CET) no …
… Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias Referencia Revista TED, No. 38 Titulo Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Tecné, … Este artículo de reflexión derivado de la línea de investigación del die-ud: “Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias”, muestra que la educación en ciencias ha sido convocada a una transformación que permita mejorar …