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… El diálogo entre saberes llegó a la formación inicial de profesores de ciencias Enviado por Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - 13:45 Imagen … Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de conocimiento: una propuesta microcurricular en UNIMINUTO . Su investigación planteó una revisión concreta de la formación docente: reconocer que la enseñanza de las ciencias tenía lugar en contextos donde coexistían distintas maneras de comprender la naturaleza, el territorio y la vida. El proyecto es dirigido por la doctora Adela Molina …
… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen … Paginas 292 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales 'Share on Twitter' El presente libro recoge … la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de …
… más complejos de la educación contemporánea, la construcción de una pedagogía capaz de abrir espacios de encuentro entre quienes han vivido el conflicto armado colombiano desde lugares profundamente distintos. La sesión se realizó el martes … . Allí, la doctoranda expuso los fundamentos de su proyecto "Hacia una pedagogía del testimonio: diálogos restaurativos entre víctimas y comparecientes de la fuerza pública", una propuesta inscrita en el Énfasis en Lenguaje y Educación del … más complejos de la educación contemporánea, la construcción de una pedagogía capaz de abrir espacios de encuentro entre quienes han vivido el conflicto armado colombiano desde lugares profundamente distintos. La sesión se realizó el martes …
… de la literatura y del análisis de las experiencias formativas en distintos contextos, se identifican tensiones entre los modelos tradicionales de enseñanza y las prácticas pedagógicas que buscan integrar la dimensión social del … ética y política. Se concluye que la inclusión en la enseñanza de las ciencias debe concebirse como un proceso de diálogo entre saberes, donde la comprensión de la NdC actúa como eje articulador para promover una educación más democrática y … de la literatura y del análisis de las experiencias formativas en distintos contextos, se identifican tensiones entre los modelos tradicionales de enseñanza y las prácticas pedagógicas que buscan integrar la dimensión social del …
… el papel de la memoria en los procesos de reconciliación. La segunda jornada tendrá lugar el 23 de julio, también entre las 8:00 a. m. y la 1:00 p. m., en la Sede Aduanilla de Paiba, bajo el título "Aporte de la Comunicación a la Cultura … en comunicación. La conferencia central estará a cargo del profesor Juan Carlos Amador, quien abordará las relaciones entre comunicación, democracia, posverdad, algoritmos e inteligencia artificial en los escenarios contemporáneos de … el papel de la memoria en los procesos de reconciliación. La segunda jornada tendrá lugar el 23 de julio, también entre las 8:00 a. m. y la 1:00 p. m., en la Sede Aduanilla de Paiba, bajo el título "Aporte de la Comunicación a la Cultura …
… Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Anexo Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Autor(es) … Robles-Piñeros, J., Baptista, G., Molina-Andrade, A., Lima, K., Rabelo, R., Nobre, I. K. & Soares Miranda, S. (2022). Dialogos Zé e os Bichos. EDUFBA. Robles-Piñeros, J. Ludwig, D. Baptista, G. & Molina-Andrade, A. (2020). Intercul tural …
… el año 2012, el Doctorado Interinstitucional en Educación – DIE‑UD- se propuso cumplir un sueño editorial: ser un puente entre el conocimiento y quienes buscan impactar la educación. Ese anhelo —profundamente académico y, a la vez, político— … el año 2012, el Doctorado Interinstitucional en Educación – DIE‑UD- se propuso cumplir un sueño editorial: ser un puente entre el conocimiento y quienes buscan impactar la educación. Ese anhelo —profundamente académico y, a la vez, político— …
… en Ciencias del DIE, al consolidar investigaciones que asumen la producción de conocimiento como un ejercicio de diálogo entre distintas tradiciones científicas y pedagógicas, contribuyendo a la construcción de marcos analíticos capaces de responder a … en Ciencias del DIE, al consolidar investigaciones que asumen la producción de conocimiento como un ejercicio de diálogo entre distintas tradiciones científicas y pedagógicas, contribuyendo a la construcción de marcos analíticos capaces de responder a …
… de la sesión 2:15 pm - 2.30 pm Durante la jornada participarán: Yenny Alexandra Vela La pedagogía en Colombia: entre el Conductismo y el Constructivismo, 1970-2005. 2:30 pm - 3:15 pm Paola Sandoval El educador infantil: sujeto y … 4:15 pm - 5:15 pm Reunión de profesores 5:15 pm – 6:00 pm La actividad busca fortalecer el diálogo académico entre estudiantes, profesores e investigadores del énfasis, promoviendo la discusión crítica y el acompañamiento colectivo a … de la sesión 2:15 pm - 2.30 pm Durante la jornada participarán: Yenny Alexandra Vela La pedagogía en Colombia: entre el Conductismo y el Constructivismo, 1970-2005. 2:30 pm - 3:15 pm Paola Sandoval El educador infantil: sujeto y …
… en las aulas, donde profesores y estudiantes negocian explicaciones, construyen preguntas y ponen en circulación distintas formas de interpretar el mundo. Sobre esa premisa se desarrolló el proyecto de tesis doctoral presentado por Efraín … en las aulas, donde profesores y estudiantes negocian explicaciones, construyen preguntas y ponen en circulación distintas formas de interpretar el mundo. Sobre esa premisa se desarrolló el proyecto de tesis doctoral presentado por Efraín …