Álvaro García Martínez
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Énfasis: Educación en Ciencias
Líneas de Investigación: Relaciones Entre la Historia y la Filosofía de las Ciencias y la Didáctica de las Ciencias
E-Mail: alvaro.garcia@udistrital.edu.co
Producción Académica
Lida Milena Álvarez García, Álvaro García Martínez, El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias, En Colombia, Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-801-1, págs. 89-122, Año 2025, Publicaciones DIE-UD
Capítulos de libro
Álvaro García Martínez, Mercè Izquierdo Aymerich, La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias, En Colombia, Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-781-6, págs. 177-207, Año 2025, Publicaciones DIE-UD
Capítulos de libro
Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la comunicación a diseños didácticos para las clases de ciencias naturales y química, En Colombia, Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-801-1, págs. 123-144, Año 2025, Publicaciones DIE-UD
Capítulos de libro
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Sistemas de información geográfica en la escuela: un recorrido teórico para la enseñanza de la ecología, En Colombia, Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-801-1, págs. 145-162, Año 2025, Publicaciones DIE-UD
Capítulos de libro
Mariajose Hernandez Caballero, Camila Inés Hernández Caballero, Tatiana Paola Munoz Cuadros, Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Análisis de modelos mentales sobre el ciclo de vida de las mariposas en estudiantes de séptimo grado, En Colombia, Evento: VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Bio-grafía, ed: Universidd Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extraordinario, págs. 1-12, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20550
Artículos en revistas internacionales indexadas
Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Aportes de la relación entre Historia, Filosofía y Didáctica de las ciencias: concepciones de docentes, En Colombia, Evento: X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 742-745, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21067
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Miriam Struchiner, Mario Quintanilla Gatica, Nelcy Susana Abella Peña, Leonardo Enrique Abella Peña, Mariano Rodríguez Malebrán, Raul Dos Santos Neto, Convergence of Digital Technologies in Science Teaching at School, En Suiza, Rethinking Science Education in Latin-America: Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education, ed: Springer Nature, ISBN 978-3-031-52830-9, págs. 309-328, Año 2024, https://doi.org/10.1007/978-3-031-52830-9_16
Capítulos de libro
Nayibe Mabel Paredes Arturo, Álvaro García Martínez, El cuaderno como dispositivo de poder y saber en el aula de clase, En Colombia, Evento: VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Bio-grafía, ed: Universidd Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extraordinario, págs. 1-13, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20519
Artículos en revistas internacionales indexadas
Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Historia de la Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias, En Colombia, Evento: X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 771-774, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21109
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Darwin Leonardo Vargas Sánchez, Álvaro García Martínez, Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria, En Colombia, Evento: X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 746-749, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21068
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Modelización de un ecosistema de humedal. Representaciones socioambientales de los estudiantes de secundaria e implicaciones para la enseñanza de la ecología, En Colombia, Tecné, Episteme y Didaxis: TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. 56, págs. 135-152, Año 2024, https://doi.org/10.17227/ted.num56-17256
Artículos en revistas nacionales indexadas
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá, En Colombia, Evento: X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 410-413, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Fabio Andrés Amaya Martínez, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Propuesta metodológica para la enseñanza de la tentatividad del conocimiento científico en estudiantes de educación media, En Colombia, Evento: X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 734-737, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21064
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Tatiana Paola Munoz Cuadros, Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Revisión bibliográfica de experiencias a lo largo de una década (2013-2023): TIC y realidad aumentada aplicada a la enseñanza de la biología en primaria y secundaria, En Colombia, Evento: XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Vol. 17, Núm. Extra, págs. 1731-1739, Año 2024, https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Camila Inés Hernández Caballero, Mariajose Hernandez Caballero, Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Ruta metodológica para la enseñanza de la autoecología con estudiantes de secundaria a través de un mariposario, En Colombia, Evento: XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Vol. 17, Núm. Extra, págs. 225-237, Año 2024, https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Rubinsten Hernández Barbosa, Zharick Juliana Álvarez Romero, María Alejandra Cuadros Cetina, Álvaro García Martínez, Sistemas de organización de contenidos en ciencias naturales: revisión bibliométrica entre 2010 y 2022, En Uruguay, Páginas de Educación, ed: Universidad Católica del Uruguay, ISSN 1688-7468, Vol. 17, Núm. 2, págs. 1-28, Año 2024, https://doi.org/10.22235/pe.v17i2.3744
Artículos en revistas internacionales indexadas
Lida Milena Álvarez García, Álvaro García Martínez, Uso de controversias científicas históricas en el contexto de la enseñanza de la física. Un estudio de la argumentación científica escolar pragmadialéctica, En Brasil, Investigações em Ensino de Ciências, ed: Universidad Federal de Río Grande del Sur, ISSN 1518-8795, Vol. 29, Núm. 2, págs. 57-83, Año 2024, http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p57
Artículos en revistas internacionales indexadas
Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial, En Brasil, Investigações Em Ensino De Ciências, ed: Universidad Federal de Río Grande del Sur, ISSN 1518-8795, Vol. 28, Núm. 1, págs. 23-38, Año 2023, http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23
Artículos en revistas internacionales indexadas
Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia, En Colombia, Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, ed: Red Latinoamericana en Educación en Ciencias Naturales, ISSN 2954-5536, Vol. 2, Núm. 1, págs. 1-22, Año 2023, https://doi.org/10.5281/zenodo.8115198
Artículos en revistas nacionales indexadas
Lida Milena Álvarez García, Álvaro García Martínez, Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática, En Colombia, Papeles, ed: Universidad Antonio Nariño, ISSN 0123-0670, Vol. 15, Núm. 29, págs. 1-29, Año 2023, https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1424
Artículos en revistas nacionales indexadas
Carol Estefanía Castro Parrado, Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Video interactivo para la enseñanza-aprendizaje del concepto fundamental de cambio químico, En Colombia, Evento: VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología, Revista EDUCyT, ed: Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, ISSN 2215-8227, Vol. 14, Núm. Extraordinario, págs. 295-302, Año 2023, https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/302
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Nayibe Mabel Paredes Arturo, Álvaro García Martínez, Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula, En Colombia, Revista Científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0124-2253, Vol. 43, Núm. 1, págs. 93-108, Año 2022, https://doi.org/10.14483/23448350.17119
Artículos en revistas nacionales indexadas
Paula Nataly Pineda Avila, Jenny Alejandra Botero Buitrago, Rubinsten Hernández Barbosa, Álvaro García Martínez, AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección, En Colombia, Educación y Humanismo, ed: Universidad Simón Bolívar, ISSN 0124-2121, Vol. 24, Núm. 42, págs. 255-274, Año 2022, https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.5222
Artículos en revistas nacionales indexadas
Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar, En Colombia, Educación y Humanismo, ed: Universidad Simón Bolívar, ISSN 0124-2121, Vol. 24, Núm. 42, págs. 163-183, Año 2022, https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.4556
Artículos en revistas nacionales indexadas
Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Comunidad de desarrollo profesional de profesores en formación inicial para la incorporación didáctica de tecnologías de la información y las comunicaciones: una experiencia desde la investigación de diseño educativo, En Colombia, Papeles, ed: Universidad Antonio Nariño, ISSN 0123-0670, Vol. 14, Núm. 28, págs. 1-26, Año 2022, https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1305
Artículos en revistas nacionales indexadas
Fabio Andrés Amaya Martínez, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Desarrollo de reflexiones sobre tentatividad del conocimiento científico en la enseñanza de la biología a través del uso de casos y controversias históricas, En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafia, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extra, págs. 1129-1139, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18160
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelcy Susana Abella Peña, Gonzalo Bermúdez, Álvaro García Martínez, Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria, En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafia, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extra, págs. 566-573, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18085
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nayibe Mabel Paredes Arturo, Álvaro García Martínez, La explicación científica en profesores de Ciencias, En México, Educación Química, ed: Universidad Nacional Autónoma de México, ISSN 0187-893X, Vol. 33, Núm. 1, págs. 90-101, Año 2022, https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.1.76757
Artículos en revistas internacionales indexadas
Diana Marcela Sánchez Galvis, Álvaro García Martínez, Referentes teóricos para la realización de estudios curriculares comparativos, En Colombia, Revista Electrónica EDUCyT, ed: Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT, ISSN 2215-8227, Vol. 13, Núm. 1, págs. 75-105, Año 2022, https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/258
Artículos en revistas nacionales indexadas
Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Uso de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales, En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafia, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extra, págs. 1119-1128, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18159
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Julieth Rocío Millán Valderrama, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas, En Portugal, Evento: Xi Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Revista Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 1407-1410, Año 2021, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica …
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Olga Lucía León Corredor, Álvaro García Martínez, Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-279-8, págs. 218, Año 2021
Libros
Julieth Rocío Millán Valderrama, Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, Desarrollo de reflexiones explícitas sobre tentatividad del conocimiento científico mediante el desarrollo de la habilidad cognitivo lingüística explicar, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 1902-1908, Año 2021, TED, Número Extraordinario, 2021
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Darwin Leonardo Vargas Sánchez, Álvaro García Martínez, Educación STEM, un campo de investigación emergente: análisis bibliométrico entre 2010–2020, En Brasil, Investigações Em Ensino De Ciências, ed: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ISSN 1518-8795, Vol. 26, Núm. 3, págs. 195-219, Año 2021, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p195
Artículos en revistas internacionales indexadas
Karen Yuleidy Cantor García, Nelly Rocío Santana Almanza, Álvaro García Martínez, Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química, En Colombia, Evento: V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Estraordinario, págs. 1-7, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/16256
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Nayibe Mabel Paredes Arturo, La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday, En Portugal, Evento: Xi Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Revista Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 1341-1344, Año 2021, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica …
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelly Rocío Santana Almanza, Karen Yuleidy Cantor García, Álvaro García Martínez, La explicación científica escolar sobre la periodicidad química en estudiantes de secundaria, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 1949-1955, Año 2021, TED, Número Extraordinario, 2021
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Laísa Maria Freire dos Santos, Alma Adrianna Gómez Galindo, Álvaro García Martínez, La importancia de la investigación para el fortalecimiento de la educación científica, En Chile, Investigación en educación científica en Chile: ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?, ed: Ediciones Universitarias de Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ISBN 978-956-17-0918-8, págs. 17-46, Año 2021, Colecciones EUV
Capítulos de libro
Nayibe Mabel Paredes Arturo, Álvaro García Martínez, La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula, En Colombia, Evento: V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Estraordinario, págs. 1-8, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14896
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG, En Colombia, Evento: V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Estraordinario, págs. 1-6, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14881
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-267-5, págs. 152, Año 2021
Libros
Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Las comunidades de desarrollo profesional de profesores y la incorporación de tics, En Colombia, Evento: V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Estraordinario, págs. 1-7, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14767
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Karen Liseth Rodríguez Salamanca, Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008 -2018, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 3091-3099, Año 2021, TED, Número Extraordinario, 2021
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Karen Liseth Rodríguez Salamanca, Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008-2018, En Colombia, Evento: V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Estraordinario, págs. 1-9, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14880
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Propuesta de un ciclo de modelización para la enseñanza de la ecología en secundaria tomando un humedal como referente, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 3007-3012, Año 2021, TED, Número Extraordinario, 2021
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria, En Brasil, Evento: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, ed: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, ISBN 978-65-86901-41-2, págs. 1-8, Año 2021, https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76114
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Juan Pablo Cruz Delgado, Álvaro García Martínez, Transiciones emocionales en la formación inicial de profesores de química. De la frustración a la satisfacción en la práctica docente, En Portugal, Evento: Xi Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Revista Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 2077-2080, Año 2021, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica …
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Luis Alfonso Ayala Villamil, Álvaro García Martínez, VNOS: A Historical Review of an Instrument on the Nature of Science, En Reino Unido, Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education, ed: Veritas Publications, ISSN 2633-6537, Vol. 17, Núm. 2, págs. 1-22, Año 2021, Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education
Artículos en revistas internacionales indexadas
Carmen Andrea Aristizábal Fúquene, Álvaro García Martínez, La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional, En Colombia, Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-186-9, págs. 273-300, Año 2020, Publicaciones DIE-UD
Capítulos de libro
Sonia Herminia Roa Trujillo, Álvaro García Martínez, Renovación Curricular en Educación Superior, En Colombia, ed: Fundación Universitaria Sanitas, ISBN 978-958-98675-3-2, págs. 160, Año 2020
Libros
Lida Milena Álvarez García, Álvaro García Martínez, Situaciones de argumentación en el aula a través de la actividad experimental en el aprendizaje de la física: el caso del lanzamiento parabólico, En Colombia, Evento: VII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología, Revista EDUCyT, ed: Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología , ISSN 2215-8227, Núm. Extraordinario, págs. 1049-1061, Año 2020, Revista EDUCyT - Número Extraordinario 2020
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco, Sandra Patricia Quitián, Gloria Rojas Álvarez, Martha Bonilla Estévez, Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana Gil Chaves, Alejandro Sánchez Acero, Claudia Cecilia Castro Cortés, Elizabeth Torres Puentes, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Ruth Molina Vásquez, Sergio Ramiro Briceño, Elkin Vera Rey, Marisol Castiblanco Martínez, Fernando Martínez Rodríguez, Juan Carlos Guevara Bolaños, Ambientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-105-0, págs. 160, Año 2019, Editorial UD
Libros
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Mibsam Aragón Gutiérrez, Esther Espinoza Reátegui, Mailing Rivera Lam, Álvaro García Martínez, Márcia Lopes Reis, Diseño del Módulo Cultiva Red Cadep Acacia, En Colombia, ed: Proyecto ACACIA, págs. 23, Año 2019, ACACIA
Otros documentos
Leonardo Enrique Abella Peña, Jenny Lucía Castelblanco Castro, Álvaro García Martínez, El Videojuego y la enseñanza de las ciencias, En Chile, Inclusión digital y enseñanza de las ciencias. Aprendizaje de competencias del futuro para promover el desarrollo del pensamiento científico, ed: Bellaterra. Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de las Ciencias, ISBN 978-956-09033-7-2, págs. 195-231, Año 2019, Publicaciones Bellaterra
Capítulos de libro
Juan Pablo Cruz Delgado, Álvaro García Martínez, Sentimientos y emociones sobre la práctica docente: un estudio de casos con profesores en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, En Colombia, Evento: V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía, UPTC, Tunja, 13 y 14 de Octubre de 2019, 2556-1951, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISBN Memorias Congreso Investigación y Pedagogía. Tunja, Número 05, págs. 1-22, Año 2019, Portal de Eventos y Memorias UPTC
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Carol Lizeth Vega Hurtado, Álvaro García Martínez, Aprendizaje de alcanos, alquenos y alquinos en estudiantes con discapacidad visual. Una propuesta soportada en TIC, En Colombia, Evento: Congreso Internacional de Educaciones, Pedagógicas y Didácticas, 7 y 8 de September de 2018, Congreso Internacional de Educaciones, Pedagógicas y Didácticas. Memorias primera versión, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 2619-1849, págs. 876-885, Año 2018, Portal de Eventos y Memorias UPTC
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Fanny Córdoba Martínez, Jenny Lucía Castelblanco Castro, Álvaro García Martínez, Desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas en ciencias bajo la modalidad de educación virtual a distancia, En Colombia, Revista Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Núm. 3, págs. 163-178, Año 2018, Revista Enseñanza de las Ciencias, Vol. 36, Núm. 3
Artículos en revistas internacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Leonardo Enrique Abella Peña, Diseño del trabajo de aula: un proceso fundamental hacia la profesionalización de la acción docente, En Colombia, Revista científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0124-2253, Vol. 3, Núm. 33, págs. 316-331, Año 2018, Revista científica
Artículos en revistas nacionales indexadas
Fabio Andrés Amaya Martínez, Álvaro García Martínez, Estudio del concepto de biodiversidad a través del desarrollo de habilidades cognitivo lingüisticas en estudiantes de secundaria, En Colombia, Evento: Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables. Octubre10, 11 Y 12 de 2018, Bogotá, Revista Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 1-14, Año 2018, Revista TED
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Jenny Alejandra Botero Buitrago, Paula Nataly Pineda Avila, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje para contextos inclusivos construidos por docentes de química en formación, En Colombia, Evento: Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables. Octubre10, 11 Y 12 de 2018, Bogotá, Revista Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 1-12, Año 2018, Revista TED
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Adry Paola Guzmán, Bibiana González, Álvaro García Martínez, Geraldine Baquero, Yolanda Dueñas, Cristian Gonzalo Merino Rubilar, Fenómeno Tensión Didáctica, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 32, Año 2018, http://hdl.handle.net/11349/39134
Otros documentos
Diana Vasco Arango, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar sobre el papel de la mujer en la ciencia, En Colombia, Evento: Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, 22 al 24 de agosto de 2018, Educación y Ciencia, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 0120-7105, Núm. 21, págs. 273-279, Año 2018, Portal de Eventos y Memorias UPTC
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Nelcy Susana Abella Peña, Angie Valbuena Rojas, Bibiana Carolina González, Diego Andrés Prieto Muñoz, Liz Mayoli Muñoz Albarracín, Diego Armando Gómez, La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-053-4, págs. 128, Año 2018
Libros
Juan Pablo Cruz Delgado, Álvaro García Martínez, Las emociones y su relación con la identidad profesional de docentes en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, En Colombia, Evento: Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables. Octubre10, 11 Y 12 de 2018, Bogotá, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 1-8, Año 2018, Revista TED
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Yolanda Dueñas, Geraldine Baquero, Felipe Bravo Osorio, Cristian Gonzalo Merino Rubilar, Dora Inés Calderón, Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación, En Colombia, ed: Proyecto ACACIA, págs. 83, Año 2018, Pagina web del proyecto ACACIA
Otros productos académicos
Álvaro García Martínez, Rodulfo Armando Castiblanco Carrasco, Liz Mayoly Muñoz Albarracín, Felipe Bravo Osorio, Nahir Rodríguez Reina, Tatiana Morales, Jaime Alberto Ayala Cardona, Blanca Nevai Centeno Bravo, Juan Pablo Lobos Figueroa, Cristian Gonzalo Merino Rubilar, Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 156, Año 2018, http://hdl.handle.net/11349/39143
Otros documentos
Carmen Andrea Aristizábal Fúquene, Álvaro García Martínez, Fortalecimiento de la identidad profesional docente a través del trabajo en comunidades de desarrollo profesional que trabajan con la historia de las ciencias, En España, Evento: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 3599-3604, Año 2017, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Angie Milena Bustos Rangel, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, La enseñanza del ADN desde un enfoque histórico con estudiantes de grado séptimo, En Colombia, Evento: Memorias del IX Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Vol. N/A, Núm. Extraordianrio, págs. 975-983, Año 2017, Bio-grafía, número extraordinario
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Diego Andrés Prieto Muñoz, Álvaro García Martínez, Bibiana Carolina González Ruiz, Rubinsten Hernández Barbosa, Nelcy Susana Abella Peña, Angie Valbuena, La formación de profesores de ciencias en y para la diversidad, En España, Evento: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 2893-2900, Año 2017, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Bibiana Carolina González Ruiz, Rubinsten Hernández Barbosa, Diego Andrés Prieto Muñoz, Angie Valbuena, Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes, En España, Evento: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 2714-6486, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 2349-2354, Año 2017, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Diana Patricia Rodríguez Pineda, Álvaro García Martínez, Dulce María López Valentín, Rubinsten Hernández Barbosa, Referentes y orientaciones curriculares para la formación de profesores de ciencias en y para la diversidad cultural, mediante el diseño de unidades didácticas con incorporación de TIC. El caso de validación del impacto en contextos naturales, En Chile, Multiculturalidad y diversidad en la enseñanza de las ciencias. Hacia una educación inclusiva y liberadora, ed: Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de las Ciencias, ISBN 978-956-09033-1-0, págs. 135-158, Año 2017, BellaTerra - Publicaciones
Capítulos de libro
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Álvaro García Martínez, Márcia Lopes Reis, ACACIA: Transformación de Estructuras Universitarias para Ambientes de Paz, En Colombia, Revista Científica Virtual Hexágono Pedagógico, ed: Corporación Universitaria Rafael Núñez, ISSN 2145-888X, Vol. 7, Núm. 1, págs. 1-24, Año 2016, Hexágono Pedagógico, Vol. 7, Núm. 1
Artículos en revistas nacionales indexadas
Bibiana Carolina González Ruiz, Diego Andrés Prieto Muñoz, Álvaro García Martínez, Diego Gómez, Nelcy Susana Abella Peña, Leonardo Enrique Abella Peña, Rubinsten Hernández Barbosa, Angie Valbuena, Ambiente virtual de aprendizaje para la enseñanza del cambio químico, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1787-1791, Año 2016, Revista TED, Número extra, 2016
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Bibiana Carolina González Ruiz, Diego Andrés Prieto Muñoz, Álvaro García Martínez, Aprendizaje de la transformación de movimiento circular a lineal a partir del diseño de juguetes: un estudio soportado en modelización con niños en primaria, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 457-465, Año 2016, Revista TED, Número extra, 2016
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Álvaro García Martínez, Márcia Lopes Reis, Didactics and teaching with accessibility and affectivity in higher education, En Estados Unidos, Evento: 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion, Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion, ed: ACM, ISBN 978-1-4503-4748-8, págs. 99-104, Año 2016, ACM LIbrary
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Angie Valbuena, Rubinsten Hernández Barbosa, Álvaro García Martínez, Bibiana Carolina González Ruiz, Diego Andrés Prieto Muñoz, Diego Gómez, Liz Mayoli Muñoz Albarracín, Diseño de cursos en la plataforma atutor para la formación de profesores de ciencias, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1505-1511, Año 2016, Revista TED, Número extra, 2016
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Angie Valbuena, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Diseño de recursos audiovisuales accesibles en la construcción de unidades didácticas en plataformas virtuales: vídeos inclusivos dentro de un Ava en Atutor, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1558-1564, Año 2016, Revista TED, Número extra, 2016
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Carol Lizeth Vega Hurtado, Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza aprendizaje del cambio químico en una estudiante de inclusión con limitación visual, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1768-1777, Año 2016, Revista TED, Número extra, 2016
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Sonia Herminia Roa Trujillo, Álvaro García Martínez, Experiencias en la formación de profesionales universitarios desde el Aprendizaje Basado en Problemas, En Colombia, ed: Fundación Universitaria Sanitas, ISBN 978-958-98675-1-8, págs. 64, Año 2016
Libros
Mercè Izquierdo Aymerich, Álvaro García Martínez, Mario Quintanilla Gatica, Agustín Adúriz-Bravo, Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: aportes para la formación del profesorado de ciencias, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-27-5, págs. 124, Año 2016
Libros
Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, La imagen de ciencia en estudiantes de secundaria generada a partir de su interacción con un video juego. Una estrategia didáctica desde el concepto de humedal, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1588-1595, Año 2016, Revista TED, Número extra, 2016
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Mercè Izquierdo Aymerich, Contribución de la Historia de las Ciencias al desarrollo profesional de docentes universitarios, En España, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autònoma de Barcelona y Universitat de València, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Núm. 1, págs. 265-281, Año 2014, EdlC, volumen 32, número 1
Artículos en revistas internacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Educación en ciencias a partir de sus relaciones con la historia y la filosofía de las ciencias, con las tecnologías de información y la comunicación, y la formación de profesores, En Colombia, Estatuto epistemológico de la investigación en educación en ciencias periodo 2000-2011, ed: Universidad del Valle, ISBN 978-958-765-164-5, págs. 357-368, Año 2014, Editorial Universidad del Valle
Capítulos de libro
Jenny Lucía Castelblanco Castro, Fanny Córdoba Martínez, Álvaro García Martínez, Habilidades cognitivolingüísticas para describir, explicar, justificar y argumentar en estudiantes de Tecnología en Gestión de la Producción Agroindustrial, En Colombia, Evento: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 467-479, Año 2014, Revista TED, Número extra, 2014
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Cristian Merino Rubilar, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Rubinsten Hernández Barbosa, Flor de María Reyes Cárdenas, Leonardo Enrique Abella Peña, Juan Carlos Guevara Bolaños, La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-81-4, págs. 139, Año 2014
Libros
Álvaro García Martínez, Prácticas experimentales e instrumentos científicos en la construcción del conocimiento científico escolar, En Chile, Historia y filosofía de la ciencia. Aportes para una “nueva aula de ciencias”, promotora de ciudadanía y valores, ed: Bellaterra Ltda., ISBN 978-958-8289-47-2, págs. 101-131, Año 2014, Sociedad Bellaterra
Capítulos de libro
Mario Quintanilla Gatica, Núria Solsona Pairó, Álvaro García Martínez, María Álvarez Lires, Uso de la Historia de la Química como dispositivo teórico y praxiológico para promover Competencias de Pensamiento Científico, En Chile, Las Competencias de Pensamiento Científico desde las 'emociones, sonidos y voces' del aula, ed: Bellaterra Ltda., ISBN 978-956-353-764-2, págs. 53-96, Año 2014, Sociedad Bellaterra
Capítulos de libro
Jennifer González Abril, Liliana Sánchez Mejía, Álvaro García Martínez, La argumentación como vía para la mejora del aprendizaje de las ciencias. Un estudio desde las problemáticas ambientales, En España, Evento: IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 1607-1611, Año 2013, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Liliana Sánchez Mejía, Jennifer González Abril, Álvaro García Martínez, La argumentación en la enseñanza de las ciencias, En Colombia, Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, ed: Universidad de Caldas, ISSN 1900-9895, Vol. 9, Núm. 1, págs. 11-28, Año 2013
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, La práctica docente de profesores en formación a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional, En España, Evento: IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 1450-1454, Año 2013, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Luigi Cuellar Fernández, Mario Quintanilla Gatica, Álvaro García Martínez, Las biografías científicas en el aula de clase. Una nueva propuesta que integra creatividad y aprendizaje del conocimiento científico escolar, En España, Evento: IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 889-892, Año 2013, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Leonardo Enrique Abella Peña, Martha Bonilla Estévez, Dora Inés Calderón, Mónica Correal Gutiérrez, Diana Gil Chaves, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Olga Lucía León Corredor, Giovanna Patricia Medina, Adela Molina Andrade, Carlos Javier Mosquera Suárez, Jaime Humberto Romero Cruz, Claudia Yuliana Prieto, Sandra Soler Castillo, Juan Carlos Guevara Bolaños, Ernesto Díaz Couder Cabral, Mario Flores López, Flor de María Reyes Cárdenas, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Mariana Luisa Saiz Roldán, Germán Ahumada, Marcela Arellano, Elizabeth Donoso, María Teresa Hidalgo, Roxana Jara, Verónica López, Juan Carlos Magunacelaya, Soraya Morales, Luz María Morillo, Cecilia Ramírez, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, William Oswaldo Flores López, Blanca Nevai Centeno Bravo, Marlon Antonio Peralta Mendoza, Napoleón Rojas Robles, Obed Zeledón Membreño, Jesús Boticario, Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Patricia Carolina Andreu, Ada Janeth Zarceño, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Javier Paco, Gerson Illanes, Héctor Alejandro Márquez Ramírez, Lilly Portilla Aguirre, Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje, En Chile, ed: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-956-17-0542-5, págs. 165, Año 2013, Red Alter-Nativa
Libros
Álvaro García Martínez, Adela Molina Andrade, Rubinsten Hernández Barbosa, Carlos Javier Mosquera Suárez, Cristian Merino Rubilar, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Mario Flores López, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad, En México, ed: Universidad Pedagógica Nacional (México), Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-607-413-165-9, págs. 168, Año 2013, Red Alter-Nativa
Libros
Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Adela Molina Andrade, Carlos Javier Mosquera Suárez, Leonardo Enrique Abella Peña, Cristian Merino Rubilar, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Mario Flores López, Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, Rolando Rocha Martínez, César Ernesto Gómez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana Gil Chaves, Mónica Correal Gutiérrez, Cecilia Ávila Garzón, Jorge Luis Bacca Acosta, Gloria Andrea Cavanzo Nisso, Mariana Luisa Saiz Roldán, Rosa María García Méndez, Napoleón Rojas Robles, Marlon Antonio Peralta Mendoza, William Oswaldo Flores López, Héctor Alejandro Márquez Ramírez, Teresa Pontón Ladino, Regina Medina, Referentes curriculares para la formación de profesores en las áreas de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas para poblaciones en contextos de diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-17-3, págs. 174, Año 2013, Red Alter-Nativa
Libros
Carmen Andrea Aristizábal Fúquene, Álvaro García Martínez, Construcción de la identidad profesional docente: ¿Posibilidad o utopía?, En Colombia, Evento: III Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología - EDUCyT y II Congreso Iberoamericano Enseñanza de las Ciencias - CIEC, Revista EDUCyT, ed: Universidad del Valle, ISSN 2215-8227, Vol. N/A, Núm. Extraordinario, págs. 126-138, Año 2012, Memorias tercer congreso EDUCYT
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Leonardo Enrique Abella Peña, Álvaro García Martínez, El uso de videojuegos para la enseñanza de las ciencias, nuevos desafíos al papel docente, En Colombia, Evento: II Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, ed: EDUCyT, ISBN 978-958-99491-1-5, págs. 1-11, Año 2010
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Fabio Jurado Valencia, Jesus Enrique Rodriguez Perez, Carlos Eduardo Barriga Acevedo, Gloria García Oliveros, Álvaro García Martínez, Hacia la integración curricular: el enfoque por ciclos en la escuela, En Colombia, ed: Universidad Nacional de Colombia, ISBN 978-958-7199-14-7, págs. 88, Año 2010, Editorial UN
Libros
Álvaro García Martínez, Aportes de la historia de la ciencia a la formación permanente del profesorado universitario. Un caso en el área de la Fisicoquímica, En España, Evento: VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1672-1676, Año 2009, Revista Enseñanza de las Ciencias
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional, En Colombia, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagogica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. 26, págs. 53-61, Año 2009, TED, número 26
Artículos en revistas nacionales indexadas
Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Álvaro García Martínez, La racionalidad crítica en la administración de las instituciones educativas. Un imperativo categórico, En Colombia, Revista El Educador, ed: Norma, ISSN 2011-6101, Vol. 2, Núm. 6, págs. 11-13, Año 2009
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en Comunidades de Desarrollo Profesional, En Colombia, Evento: IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 77-83, Año 2009, TED, número extra (congreso), año 2009
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Álvaro García Martínez, Didáctica de las ciencias experimentales y los campos de pensamiento, En Colombia, Evento: Seminario de Formación Permanente de Docentes en Didáctica de las Ciencias Experimentales, págs. N/A, Año 2008
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Álvaro García Martínez, Sandra Isabel Enciso Galindo, El cambio en las prácticas educativas de docentes universitarios del área de ciencias naturales y educación ambiental mediante la implementación de la investigación acción, En Cuba, Memorias del 6to. Congreso Internacional de Educación Superior. “Universidad 2008 la universalización de la universidad por un mundo mejor”, ed: N/A, Vol. 6, Núm. N/A, págs. N/A, Año 2008
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Álvaro García Martínez, Hacia el cambio de la educación en ciencias naturales, En Colombia, Revista de educación en ciencias: Journal of science education, ed: Fundación Revista de Educación en Ciencias, ISSN 0124-5481 , Vol. 1, Núm. N/A, págs. N/A, Año 2008
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Sandra Isabel Enciso Galindo, Análisis de la docencia universitaria desde el diseño curricular como estrategia para su mejoramiento, En Colombia, Evento: 3er Congreso sobre Formación de Profesores de Ciencias, págs. N/A, Año 2007
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Antonio Quintana Ramírez, Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico, En Colombia, Colegios públicos de excelencia para Bogotá. Orientaciones para la discusión curricular por campos de conocimiento. Propuesta para el ciclo de educación básica B. Grados 7 a 9., ed: Alcaldia Mayor De Bogota Dc Secretaria De Educacion, ISBN 978-958-8312-21-7, págs. 107 - 127, Año 2007, Centro de Documentación - SED
Capítulos de libro
Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Antonio Quintana Ramírez, Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico, En Colombia, Colegios públicos de excelencia para Bogotá. Orientaciones para la discusión curricular por campos de conocimiento. Propuesta para el ciclo de educación básica A. Grados 3º a 6º, ed: Secretaria de Educación Distrital, ISBN 978-958-8312-20-0, págs. 107 - 127, Año 2007, Centro de Documentación - SED
Capítulos de libro
Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Colegios Públicos de Excelencia para Bogotá. Orientaciones curriculares para el campo de ciencia y tecnología, En Colombia, ed: Secretaria de Educacion Distrital, ISBN 978-958-8312-37-8, págs. 106, Año 2007, Centro de Documentación - Secretaria de Educación de Bogotá
Libros
Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Evaluación de los niveles de comprensión de las Ciencias Naturales, En Colombia, Resultados Pruebas comprender de Ciencias Naturales Primera Aplicación Anáisis comprensivo y pedagógico Grados 5º y 9º, ed: Secretaría de Educación Distrital, ISBN 978-958-8312-10-1, págs. 11 - 54, Año 2007, Centro de Documentación - SED
Capítulos de libro
Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Ciencias Naturales. Elementos para el Debate, En Colombia, ed: Secretaria de Educacion Distrital, ISBN 978-958-8312-24-8, págs. 56, Año 2007, Centro de Documentación - Secretaria de Educación de Bogotá
Libros
Sandra Isabel Enciso Galindo, Álvaro García Martínez, Unidades didácticas transversales: estrategia para el cambio didáctico y el aprendizaje significativo de las ciencias experimentales, En Colombia, Evento: 3er Congreso sobre Formación de Profesores de Ciencias, págs. N/A, Año 2007
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Álvaro García Martínez, Computational didactic unit based on a simulator for teaching and learning simple and fractional distillation in chemistry, destil-udic, En España, Evento: Current Developments in Technology-Assisted Education, Current Developments in Technology-Assisted Education (2006). Annex, ed: FORMATEX, ISBN 978-84-690-2469-8, págs. 17-24, Año 2006
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Álvaro García Martínez, Aportes del estudio histórico de instrumentos científicos a la formación del profesorado de Ciencias, En España, Evento: VII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1-5, Año 2005, Revista Enseñanza de las Ciencias
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Sandra Isabel Enciso Galindo, Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, El diseño de unidades didácticas transversales como estrategia de formación profesoral y de mejoramiento del aprendizaje de las ciencias experimentales, En España, Evento: VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autònoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1-5, Año 2005, Revista Enseñanza de las Ciencias
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, Sandra Isabel Enciso Galindo, La formación pedagógico didáctica del profesorado universitario de las áreas de ciencias naturales y tecnología, En España, Evento: VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 1-5, Año 2005, Revista Enseñanza de las Ciencias
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
William Manuel Mora Penagos, Álvaro García Martínez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Estrategias para el desarrollo profesional en el campo pedagógico y didáctico del profesorado de Ciencias Experimentales y Tecnologías a nivel universitario, En España, Evento: III Symposium Iberoamericano de docencia universitaria, Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido, ed: Universidad de Deusto, ISBN 84-271-2646-8, Vol. 2, págs. 1563-1580, Año 2004
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Mercè Izquierdo Aymerich, La formación del profesorado en ejercicio orientada desde la historia de las ciencias, En Argentina, Evento: VI Congreso LatinoameriVI Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnologíacano de Historia de las Ciencias, Resúmenes VI Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnología, págs. 24-24, Año 2004, Fundación AZARA
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Las actividades problémicas de aula, ACPA, como unidades didácticas que vinculan la historia de las ciencias en el trabajo de aula, En Argentina, Evento: VI Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnología, Resúmenes VI Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnología, págs. 24-24, Año 2004, Fundación AZARA
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Las pruebas del estado durante las décadas del 80 y 90. Un análisis didáctico para el caso de preguntas de química, En Colombia, Evaluación por competencias. Biología, química, física. Evolución de las pruebas de estado ICFES, ed: Icfes Magisterio, ISBN 978-958-20-0762-1, págs. 121 - 163, Año 2004, Editorial Magisterio
Capítulos de libro
Carlos Javier Mosquera Suárez, William Manuel Mora Penagos, Álvaro García Martínez, Conceptos fundamentales de la química y su relación con la formación profesional del profesorado, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 958-8175-47-X, págs. 290, Año 2003
Libros
Álvaro García Martínez, El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio, En España, Evento: VI Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 417 - 418, Año 2003
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, Sandra Diaz-Granados Cifuentes, Rodrigo Devia Arbelaez, El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio, En España, Evento: VI Congreso internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Núm. Extra, págs. N/A, Año 2003
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Carlos Javier Mosquera Suárez, Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, Estudio didáctico en torno a los conceptos fundamentales de la química y al desarrollo profesional de docentes en ejercicio, En Colombia, Evento: VI Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autònoma de Barcelona, ISSN 0212-4521, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 419 - 420, Año 2003
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Álvaro García Martínez, La practica profesional docente como espacio de formación de un profesor investigador. Una experiencia en la formación inicial de docentes de química, En Colombia, Tecne Episteme y Didaxis, ed: Universidad Pedagogica Nacional, ISSN 0121-3814, Vol. 1, Núm. 1, págs. 23 -, Año 2003
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Sandra Diaz-Granados Cifuentes, Rodrigo Devia Arbelaez, Los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias naturales, En Colombia, Actualización en didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas, ed: Magisterio, ISBN 958-20-0678-1, págs. 91 – 114, Año 2003, Editorial Magisterio
Capítulos de libro
Carlos Javier Mosquera Suárez, Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, Bases para la construcción de un cuerpo conceptual didáctico del desarrollo histórico - epistemológico de los conceptos estructurantes de la química, En Colombia, Revista Científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0124-2253, Vol. 4, Núm. N/A, págs. 259 - 286, Año 2002, http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/article/download/403/631
Artículos en revistas nacionales indexadas
Carlos Javier Mosquera Suárez, Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, Seminario sobre historia y didáctica de la química, En Colombia, Revista de educación en ciencias: Journal of science education, ed: Fundación Revista de Educación en Ciencias, ISSN 0124-5481, Vol. 3, Núm. 1, págs. 50 - 50, Año 2002
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Sandra Diaz-Granados Cifuentes, Rodrigo Devia Arbelaez, El cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en torno a la resolución de problemas en química: un estudio dirigido al diseño de propuestas de aplicación en el aula, En Colombia, Revista Cientifica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0122-2945, Vol. 2, Núm. N/A, págs. 71 - 113, Año 2000
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Finalidades de la formación inicial de profesores de química, En España, Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, ed: Universidad de Valencia, ISSN 0214-4379, Vol. N/A, Núm. 14, págs. 99-116, Año 2000, Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Número 14
Artículos en revistas internacionales indexadas
Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, Pensamiento y acciones de los profesores de química en la resolución de problemas experimentales, En Colombia, Revista Científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0122-2945, Vol. 1, Núm. N/A, págs. 109 - 131, Año 1999
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, La resolución de problemas: de la didáctica centrada en los ejercicios a la resolución de problemas experimentales como investigación, En Colombia, Revista Educativa Volunt@D, ISSN 0123-5036, Vol. 1, Núm. N/A, págs. 14 - 20, Año 1998
Artículos en revistas nacionales indexadas