Search
… CONNELY and CLANDININ (1988). Teachers as currículo planners. Narratives of experience. USA: Teachers Collage, Columbia University. FRASER and TOBIN (1998). Internacional Handbook of Science education. London: Kluwer Academia Publishers. GARCÍA …
… The birth of biopolitics Foucault, M., “The Subject and Power”, In: Critical Inquiry, Vol. 8, No. 4, pp. 777-795, The University of Chicago Press, Chicago: 1982 (1982). Foucault, M., “Two Lectures” and “Truth and Power”, In: Colin Gordon …
… handle/11349/226 Marková, I. (2003). Dialogicity and social representations: The dynamics of mind. Cambridge University Press. La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos 35 Én fa si s …
… (2) créditos académicos la pasantía de investigación que desarrollará la estudiante en la The Graduate Center – The City University of New York (USA), bajo la tutoría del Dr. José del Valle, entre el 8 y el 12 de mayo de 2017. El CADE asignará … (2) créditos académicos la pasantía de investigación que desarrollará la estudiante en la The Graduate Center – The City University of New York (USA), bajo la tutoría del Dr. José del Valle, entre el 8 y el 12 de mayo de 2017. El CADE asignará …
… El Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO presenta carta firmada por el Dr. Pierre ZUNDEL Vicepresidente Académico de la Laurentian University, por medio de la cual le formalizan invitación para adelantar una estancia de investigación postdoctoral bajo la … El Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO presenta carta firmada por el Dr. Pierre ZUNDEL Vicepresidente Académico de la Laurentian University, por medio de la cual le formalizan invitación para adelantar una estancia de investigación postdoctoral bajo la …
… of Intelligent Information Systems, 13(3), 195–234. Nahm, U. Y. (2004). Text mining with information extraction. The University of Texas at Austin. Panda, A., & Gupta, R. K. (2014). Making academic research more relevant: A few suggestions. … of Intelligent Information Systems, 13(3), 195–234. Nahm, U. Y. (2004). Text mining with information extraction. The University of Texas at Austin. Panda, A., & Gupta, R. K. (2014). Making academic research more relevant: A few suggestions. …
… Rasa, 4, 17-48. Harding, S. (1998). Is science multicultural?: Postcolonialisms, feminisms, and epistemologies. Indiana University Press. Hederich, C., Camargo, Á., Guzmán, L. & Pacheco, J. C. (1999). Regiones cognitivas en Colombia. Centro de …
… 20182601042]. Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 2 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Gary Barkhuizen University of Auckland (Nueva Zelanda) Internacional Dr. Carlo Granados Institución Universitaria Colombo Americana (UNICA)- … 20182601042]. Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 2 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Gary Barkhuizen University of Auckland (Nueva Zelanda) Internacional Dr. Carlo Granados Institución Universitaria Colombo Americana (UNICA)- … 20182601042]. Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 2 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Gary Barkhuizen University of Auckland (Nueva Zelanda) Internacional Dr. Carlo Granados Institución Universitaria Colombo Americana (UNICA)- …
… sociedad. Vol. 1, pp. 177-188. Ziman, John. (2000). Real science: what it is and what it means, Cambridge. UK: Cam- bridge University Press. Ziman, John. (2003). ¿Qué es la ciencia? Madrid: Cambridge University Press. Zuleta, Estanislao. (2008). Elogio de la Dificultad y otros ensayos. Bogotá: Hombre Nuevo Editores. …