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… A. (2007). Notational Knowledge: Historical and Developmental Perspectives. Holanda: Ed. Sense Publishers, ISBN: 978-90-77874-77-6 vol. 1. Págs. 263. Suárez, A., Vasco, C. E. (2004). Las estructuras mentales colectivas. Diálogos sobre los … C., Teubal,E., Dockrell, J., Tolchinsky, L. Notational Knowledge: Historical And Developmental Perspectives, ISBN: 978-90-77874-77-6, Vol., págs. 107 - 136, Ed. Vasco, C. (2007). Análisis semiótico del álgebra elemental. En:Argumentación y … Francisco José de Caldas. Vasco, C. (2008). Semiotics in Mathematics Education. Holanda: Ed. Sense Publishers., ISBN: 978- 90-8790-595-8 vol. 1, págs. 273. Vasco, C. (2007). La cronotopía o la matematica dello spazio-tempo, prima e dopo la métrica. …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería …
… caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio … caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio …
… las representaciones sociales en las prácticas comunicativas, relaciones sociales, rituales y significados en la educación media, en el contexto de la crisis educativa chilena. Tesis Doctoral en Antropología Social. (2008-2009). Perfiles críticos … las representaciones sociales en las prácticas comunicativas, relaciones sociales, rituales y significados en la educación media, en el contexto de la crisis educativa chilena. Tesis Doctoral en Antropología Social. (2008-2009). Perfiles críticos …
… en la vida de los estudiantes, su futura participación en ciudadanía científicamente formada desde la educación básica y media. La muestra de estudiantes se constituye de 11 mujeres y 12 hombres entre los doce y los 15 años y que son habitantes … en la vida de los estudiantes, su futura participación en ciudadanía científicamente formada desde la educación básica y media. La muestra de estudiantes se constituye de 11 mujeres y 12 hombres entre los doce y los 15 años y que son habitantes …
… de selección fueron: aceptación de continuar participando con el proyecto, ser docente de ciencias naturales de Educación Media y tener más de tres años en el sector rural. Es importante anotar que la historia de vida es un método de investigación …