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… Argumentación en Lenguaje y Matemáticas Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 14:55 Grupos de investigación GIIPLyM La línea se origina en los trabajos de Olga Lucía … otros proyectos y se insertó la línea en el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede UDFJC (2007), como una de las líneas de formación en el Programa. A continuación se describe brevemente la línea Argumentación en lenguaje y … para el desarrollo de la argumentación en matemáticas en el aula. Proyectos de investigación asociados Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas, finalizado 2005. El papel de la argumentación en las situaciones …
… 2024; Porlán y Rivero, 2018). Se toma como objeto de análisis el contenido escolar de la evolución biológica, no sólo por su centralidad en el currículo de Biología (Coyne y Orr, 2004; Futuyma y Kirkpatrick, 2017), sino también por las … la conservación y la agricultura (Dawkins, 1986; Gould, 2002; Cofré, Vergara y Spotorno, 2021). Su enseñanza promueve el pensamiento crítico, el aprendizaje basado en evidencia y el desarrollo de una ética de la responsabilidad hacia los sistemas … 2017; Cárdenas, 2021). Asimismo, se busca tensionar esta caracterización desde el dispositivo Ejes DOC (Fonseca, 2017) e identificar sus transformaciones desde la participación en una comunidad epistémica articulándose en la formulación de una …
… Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico Referencia https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/zero/ Titulo Zero. Storia, … presenta un estudio sistemático y suficientemente completo de uno de los conceptos aritméticos más difíciles considerados por muchos profesores, el número cero. Luego de una presentación matemática diseñada para docentes de educación básica, se esboza la fascinante historia de este objeto … presenta un estudio sistemático y suficientemente completo de uno de los conceptos aritméticos más difíciles considerados por muchos profesores, el número cero. Luego de una presentación matemática diseñada para docentes de educación básica, se …
… en dosgrupos de semestres diferentes. El cuestionario abierto se adaptó y validó delprotocolo de entrevista proporcionado por Buitrago (2017) que se construyó en elmarco del proyecto de investigación denominado “Relación entre el sentido … sin embargo, en todos loscasos dicha redescripción de las emociones no se clasifican en sentimientos negativos, como lo reporta la mayor parte de la literatura, sino que se constituyenen sentimientos adecuados (Camps, 2011) que les permite a … en dosgrupos de semestres diferentes. El cuestionario abierto se adaptó y validó delprotocolo de entrevista proporcionado por Buitrago (2017) que se construyó en elmarco del proyecto de investigación denominado “Relación entre el sentido …
… Una mirada al movimiento estudiantil colombiano. 1954-1978 Referencia Boletín Cultural y Bibliográfico, Vol. 51, Núm. 93 Titulo Una mirada al movimiento estudiantil colombiano. 1954-1978 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Boletín … establecía otros postulados de su lucha: el cogobierno estudiantil, la libertad de cátedra, la educación gratuita costeada por el Estado y la elección de las autoridades universitarias con participación de todos los estamentos (profesores, … establecía otros postulados de su lucha: el cogobierno estudiantil, la libertad de cátedra, la educación gratuita costeada por el Estado y la elección de las autoridades universitarias con participación de todos los estamentos (profesores, …
… Comunicación - Educación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 15:02 Grupos de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes Comunicación-Educación (C-E) es un campo que surgió en América Latina y el Caribe, desde la década de 1970, a partir de prácticas y saberes populares … línea se pregunta por las subjetividades, las sensibilidades, la corporalidad, las formas de socialización y los modos de pensamiento que surgen en el marco de la emergencia de la digitalización, la globalización y el neoliberalismo. Las …
… Acta CADE No. 24, Noviembre 26 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2015 - 16:00 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión … aprobado todos los demás requisitos para la obtención de la Candidatura al título de Doctor(a) (literales a), c), d) y e)), podrán solicitar al CADE el estado de Candidatura Doctoral. El requisito de segundo idioma será de obligatorio … punto cero (5.0) EFE Artículo ¿Nuevas formas de experiencia humana en la contemporaneidad? Revista Polisemia: centro de pensamiento humano y social UNIMINUTO. 2014. Dialnet Cinco punto cero (5.0) 5.6. Humberto Alexis Rodríguez: solicitud aval …
… relaciones, y cada agente actúa conforme a las estructuras mentales incorporadas en el cuerpo y en la mente, motivado por los bienes que generan algún tipo de reconocimiento individual o colectivo. Las prácticas sociales escolares se … desde una perspectiva sociológica, enfoque que adquiere relevancia en los escenarios académicos y científicos. El pensamiento de Bourdieu resulta clave para este análisis, al ofrecer las nociones de campo, capital, habitus e illusio como ejes articuladores de su teoría. Estas herramientas metodológicas resultan pertinentes para comprender el …
… Adiós a la Guerra: sentido de vida, memoria y paz. Conversaciones pedagógicas desde la diferencia Enviado por webmaster el Vie, 29/04/2016 - 09:19 Presentación Este evento se constituye en una iniciativa que busca promover el intercambio de iniciativas, experiencias, programas, planes y proyectos pedagógicos, … atroces. Así, este evento busca reconocer, recoger y socializar los esfuerzos que han desarrollado diferentes actores e instituciones en torno a la consolidación de procesos pedagógicos orientados hacia la Paz, los cuales se alejan de la …