Search
… participar como ponente en el VIII congreso internacional de educación y aprendizaje que se celebrará en Oporto, Portugal, entre el 19 y el 21 de junio de 2019. La participación será con la ponencia titulada: “antirracismo y educación”. El apoyo … participar como ponente en el VIII congreso internacional de educación y aprendizaje que se celebrará en Oporto, Portugal, entre el 19 y el 21 de junio de 2019. La participación será con la ponencia titulada: “antirracismo y educación”. enmarcado … de investigación en la Universidad Pompeu Fabra y en el Centre of Discourse Studies, con el profesor Teun A. van Dijk, entre el 25 de junio y el 5 de julio. En la solicitud se presenta la justificación y el plan de trabajo. RESPUESTA: el …
… Luis Ángel Arango Esta publicación se produce en el marco del convenio interadministrativo No. 1931 del 02 junio de 2017 entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 1. Enseñanza del pasado … años, en el Instituto Colombiano de antropolo- gía cuando yo buscaba algún eco de opinión frente al rumbo de mi trabajo entre grupos de negros, un respetable y ya famoso colega me ofreció el concepto más insólito que he recibido a lo largo de mi … y hacer frente a la devaluación que Occidente ha dado a “otras” formas de conocer y a otras prácticas de formación distintas a las suyas. Esta idea de epistemo- logías otras incluye una enorme reserva de conocimiento ancestral recreado y …
… didácticas alternativas que den cuenta de la existencia y desarrollo de nuevas realidades educativas. Provocar encuentros entre grupos de investigación y pares académicos que fortalezcan la creación y expansión de líneas y redes de producción de conocimiento. Establecer nexos entre investigación educativa y generación de política pública. Contribuir a la identificación de tendencias, problemáticas y … didácticas alternativas que den cuenta de la existencia y desarrollo de nuevas realidades educativas. Provocar encuentros entre grupos de investigación y pares académicos que fortalezcan la creación y expansión de líneas y redes de producción de …
… universitarios de investigación educativa. El capítulo se estructura en cuatro partes. El primer apartado diferencia entre los campos de producción y de recontextualización, con el fin de incluir la investigación educativa en este último. El … primera analizó 24 tesis de estudiantes de un programa de licenciatura de una universidad pública, presentadas y aprobadas entre el 2010 y el 2011 (DPG-374-14). La segunda (DPG-405- 15) analizó diez propuestas de investigación de maestros en … (aunque ellos sean ejemplo), ni de objetos de investigación, ni de me- todologías; estas variables podrían verse desde distintas maneras de entender la investigación en un contexto universitario; se puede hablar, con criterios co- munes, acerca …
… del Instituto Caro y Cuervo, de la Universidad Pedagógica Nacional, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entre otras instituciones. Desde el año 2013 se encuentra vinculado a la Universidad Santo Tomas, Abierta y a Distancia, en … del Instituto Caro y Cuervo, de la Universidad Pedagógica Nacional, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entre otras instituciones. Desde el año 2013 se encuentra vinculado a la Universidad Santo Tomas, Abierta y a Distancia, en …
… doctoral titulada “Hacia una reconstrucción de la actividad científica escolar para primaria: análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias” de autoría de Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. … la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires Director(es): Dra. Carina V. Kaplan Fechas: entre los días 1 de abril al 5 de diciembre de 2023 Número de créditos académicos solicitados: diez (10) créditos académicos …
… y determinar las características de los enfoques y campos temáticos establecidos en Molina et al (2013) y las relaciones entre ellos. Igualmente, precisar las perspectivas culturales en torno a enfoques sustantivos y adjetivos (García, 2004) y otros aspectos como la interculturalidad, los debates de las hegemonías dominantes y de las problemáticas relaciones entre conocimientos locales-tradicionales, científicos y científicos escolares en la enseñanza de las ciencias. Lo anterior, … y determinar las características de los enfoques y campos temáticos establecidos en Molina et al (2013) y las relaciones entre ellos. Igualmente, precisar las perspectivas culturales en torno a enfoques sustantivos y adjetivos (Garcia, 2004) y …
… Objetivos y Contenidos del Curso Este seminario se orienta a conceptualizar y analizar distintos niveles de interpretación entre maestro y estudiantes en el salón de clase. Estos niveles aparecen como consecuencia de procesos cognitivos a través … de Peirce. Objetivos Estudiar lo noción de signo y su importancia en los procesos cognitivos y discursivos. Estudiar las distintas clases de signos y su importancia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estudiar el efecto de los signos en el … Objetivos y Contenidos del Curso Este seminario se orienta a conceptualizar y analizar distintos niveles de interpretación entre maestro y estudiantes en el salón de clase. Estos niveles aparecen como consecuencia de procesos cognitivos a través …
… “Para una historia de la evaluación en Colombia: mecanismos de control y gestión en la Escuela. Tensiones y paradojas entre los discursos y las prácticas (1870-1970)”. Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario? Diego Hernán … en la educación y en la formación del maestro y dos el inicio del interés por el estudio de la matemática en Colombia Entre maestros capacitados en el método lancasteriano y formar maestros 155 para el nuevo proyecto de Nación La Escuela … intenta armar el rompecabezas. La otra razón fundamental es que las prácticas no son homogéneas, pueden darse de distintas maneras con variaciones importantes incluso entre escuelas de una misma localidad. Finalmente, tampoco puede …
… diario de la heterosexualidad normativa a través del modo de aprendizaje transgresivo”. La posición binaria entre lo normal y lo anormal se debe deconstruir, aun- que no a través de la reconstrucción de los sujetos ubicados en la … anormal, sino a través de la exploración de un nuevo imaginario político en el que se pueden forjar alianzas diversas entre personas con diversidad de género. Alianzas que pueden iniciar e innovar las formas de disciplina so- cial e … histórica o sociológica, las teorías literarias, según su in- terpretación sería similar hablar de un objeto, de una cosa entre las cosas, podría ser un libro, pero la idea es la misma, la idea de que nosotros estamos hechos para interpretarnos en …