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… se deriva un conocimiento particular, lo que deviene en aportar en el desarrollo de propuestas investigativas y formativas sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar, que nos permitirán ahondar respecto a la caracterización de estos … knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. Sevilla: Díada Editora. Goodson, I. (1991). La construcción social del …
… que desarrollan un diálogo permanente y en doble sentido entre las reflexiones teóricas y las construcciones empíricas sobre los procesos históricos de las siguientes cuestiones: la conformación de las disciplinas y saberes escolares, la … marco del Seminario de investigación y tesis del Doctorado Interinstitucional en Educación, surge la necesidad de indagar sobre cuáles son los significados, los sentidos, las visiones y los contenidos del concepto de Ciencias sociales. … un análisis bibliográfico 47 Luis Carlos Ortiz Vásquez Acerca de la clasificación de las ciencias Visiones de la ciencia y concepciones lexicográficas El concepto de ciencias sociales y de su campo conceptual según los diccionarios especializados …
… “La formación de formadores en la educación matemática en Colombia” . Considerado el principal encuentro internacional sobre educación matemática en el continente americano desde 1961, la XVII CIAEM es organizada por el Comité Interamericano de … de julio de 2027 y reunirá a investigadores colombianos interesados en examinar el presente y el futuro de la formación de profesores de matemáticas en el país. La invitación recibida reconoce la trayectoria académica del profesor Rodolfo Vergel y … y perspectivas derivadas de este espacio de discusión internacional. La mesa nacional propone una mirada amplia sobre la formación de maestros de matemáticas, entendida como un campo de convergencia entre la investigación educativa, la …
… Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Anexo Documento Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Referencia Revista Científica Titulo Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Autor(es) Adela Molina Andrade, Lyda Mojica Rios y Diana Luz López Ortega Titulo de la … Así se puede establecer que las expli- caciones e ideas se apoyan en criterios derivados de su experiencia inmediata, las concepciones de sus padres y grupo familiar y social, sus apreciaciones estéticas, éticas y demás, estos son los …
… 978-85-99681-03-9 Paginas 1-8 Año 2013 Este trabajo explora el campo conceptual: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural, con el objeto de determinar implicaciones para una agenda investigativa en Colombia. La metodología … Science Education (Sci. Edu.) y Science & Education (S&E). Las categorías de análisis fueron: Enfoques (Sociocultural, Diversidad cultural e Inclusión, política y ética) y Campos temáticos (Aprendizaje, Colonización, globalización y políticas públicas, Contextos socioculturales y currículo, Discriminación y género, Profesión docente y formación de profesores, Religión, Lenguaje, Niños y niñas, Socio científico y TEK). Se concluye que la riqueza temática permite proponer …
… X Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/03/2023 - 14:34 Imagen 20 años han pasado desde el inicio del Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias , siendo dicha formación, el eje central en todas sus versiones, iniciativa que si bien tiene un … 20 años han pasado desde el inicio del Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias , siendo dicha formación, el eje central en todas sus versiones, iniciativa que si bien tiene un …
… que aparece como natural, inevitable o incuestionable. En este sentido, la provocación de Soler y el diagnóstico de Arias sobre la llegada de la “batalla cultural” al ámbito educativo colombiano pueden leerse como síntomas de una disputa más … si con ello reconocemos que la educación constituye también un espacio de disputa por los significados, los valores y las concepciones de sociedad. Sin embargo, conviene evitar que estas categorías terminen absorbiendo o desplazando otras … a Marx en una nueva autoridad incuestionable. Se trata, más bien, de recuperar la capacidad de pensar críticamente las concepciones de ser humano y de sociedad que orientan nuestras prácticas educativas. La posibilidad de otra educación Una …
… del estudiante Christian David Rojas Hoyos , quien presentó de manera rigurosa y reflexiva su propuesta titulada: “Concepciones de los(as) docentes de física, química, biología, ciencias naturales y educación ambiental en formación inicial sobre educación en energías renovables desde sus perspectivas críticas.” El proyecto, dirigido por la doctora Adela Molina … aprobación del proyecto marca el inicio formal de una nueva etapa investigativa orientada a comprender y transformar las concepciones docentes sobre las energías renovables desde una perspectiva crítica y formativa. Desde el DIE-UD expresamos …
… acorde con las dinámicas del conocimiento y con las sociedades actuales. En el contexto internacional, en la Declaración sobre la ciencia y el uso del Saber Científico, se considera que el acceso al saber científico con fines pacíficos desde una … de dicho contenido formativo en los planes de estudio, lo cual influye en el acercamiento que hacen a las ciencias tanto profesores como estudiantes, sus concepciones, creencias y actitudes, siendo este un elemento fundamental para la mejora de los procesos de enseñanza y …