Search
… A. BRYAN, MARY M. ATWATER Teacher Beliefs and Cultural Models: A Challenge for Science Teacher Preparation Programs Sci Ed 86:821– 839, 2002 2002 31 GLEN S. AIKENHEAD AND OLUGBEMIRO J. JEGEDE Cross-Cultural Science Education: A Cognitive … A. BRYAN, MARY M. ATWATER Teacher Beliefs and Cultural Models: A Challenge for Science Teacher Preparation Programs Sci Ed 86:821– 839, 2002 2002 31 GLEN S. AIKENHEAD AND OLUGBEMIRO J. JEGEDE Cross-Cultural Science Education: A Cognitive …
… ha desencadenado a nivel mundial, varios procesos como la consolidación de inmensas masas de población homogéneas de clase media altamente consumista, generalmente concentrada en las grandes ciudades disponible para producir-consumir y de esta … aspectos: 1. El modelo económico productivista-extractivista-consumista ha fracasado, si bien es cierto que la clase media cada día lucha más por mantener su esta- tus social, la inversión estatal y la deuda global ha resultado mucho más alta … y sobre la cual se han constituído los grandes emporios transnacionales de la actualidad. Estos aspectos revelan una clase media a nivel mundial saturada por la in- cursión global de los mass-media y el big data en la presente Revolución del …
… analizar los procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático cuando estudiantes de educación media abordan problemáticas productivas del territorio mediante modelación matemática y análisis de datos, con el fin de … analizar los procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático cuando estudiantes de educación media abordan problemáticas productivas del territorio mediante modelación matemática y análisis de datos, con el fin de …
… de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) William Manuel Mora Penagos, Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez, Graciela … y su relación con la didáctica de las ciencias 85 3.1 Introducción 85 3.2 La difícil definición de “religión” y “ciencia” 86 3.2.1 La religión 87 3.2.2 La ciencia 91 3.3 Las relaciones entre ciencia y religión 93 3.4 Modelos de relación … historia de la ciencia y la tecnología, así como en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo termina mostrando los principales tópicos utilizados en la formación docente en la línea de género en la …
… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina Andrade Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Sandra Patricia Quitián, … 2008 se rea- lizó la implementación del modelo académico, administrativo y financiero para la articulación de la Educación Media con la Educación Superior, en el marco del Convenio 174 de 2005 (Secretaría de Educación Distrital & Uni- versidad … y el de Control, gestión, autoevaluación, evaluación y acreditación de programas e institucional y social de calidad. 86 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Corresponde a la Dirección del Sistema de Gestión …