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… Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 16:54 Periodo Académico 2015-3 … a los estímulos del medio. Pero esas respuestas son compartidas a través de sistemas simbólicos, es decir, esos saberes interpretativos permiten al mismo tiempo la comunicación; por tanto, cultura y comunicación son la condición humana … a los estímulos del medio. Pero esas respuestas son compartidas a través de sistemas simbólicos, es decir, esos saberes interpretativos permiten al mismo tiempo la comunicación; por tanto, cultura y comunicación son la condición humana …
… Imaginario e imaginación: aportes a la investigación social y educativa Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:54 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo … de los estudios sociales y educativos, categorías tales como representaciones, imaginarios, subjetivación, creencias, sentidos, narratividad y saberes y significados. Los llamados giros cultural, semiótico, subjetivo y narrativo evidencian la necesidad de adentrarnos … de los estudios sociales y educativos, categorías tales como representaciones, imaginarios, subjetivación, creencias, sentidos, narratividad y saberes y significados. Los llamados giros cultural, semiótico, subjetivo y narrativo evidencian la …
… acerca del trabajo académico en el contexto Iberoamericano Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-11-9 Paginas 27-44 Año 2012 Últimamente proliferan los estudios sobre la condición del profesor … tan importantes como las modificaciones que en la educación superior están produciendo los cambios en la legislación, y que se espera sean mayores aún, dado el excesivo fracaso del alumnado en las carreras universitarias. Estos estudios son … como capaz de dar cuenta –de forma global– de la experiencia del profesor, o bien se la divide en varios campos (los más comunes suelen ser docencia, investigación y gestión), en los que se aplica en función de diversos factores (tiempo, …
… de profesionales de ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-53-0 Paginas 125-146 … cuyo objeto es tender un triple diálogo entre: perspectivas de territorio basadas en diferentes nutrientes teóricas y de saberes ancestrales, articuladas con las concepciones de territorio presentes en profesores formadores de profesionales de …
… del Libro Comunicación (es) - educación (es) desde el sur Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 103-121 Año 2021 El presente trabajo busca establecer la relación entre la mirada y los paradigmas desde los cuales la ciencia moderna ha creado el conocimiento acerca de una realidad única y universal, invisibilizando saberes y conocimientos otros. Se considera necesario propiciar la descolonización de la mirada y, con ello, la … se obtienen se ha elevado una gran confianza en relación con la información que se pueda lograr a través de los demás sentidos. Pareciera que, si algo o alguien fue visto en algún lado no debe caber duda de que realmente estuvo allí durante un …
… Puntos de partida: Revisitar el campo Comunicación–Educación desde América Latina y el Caribe Anexo Documento Puntos de partida: Revisitar el campo Comunicación–Educación desde América Latina y el Caribe Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Puntos de partida: Revisitar el campo Comunicación–Educación desde América … Buenos Aires. Disponible https://tresde- latres.files.wordpress.com/2009/03/textonuevo22008.pdf Cubides, H. (2000). “Los sentidos diversos de una propuesta comunicativa– educativa”. En Valderrama, C. (ed.). Comunicación-Educación, coordenadas, …
… Una aproximación a la relación entre objeto matemático y sentidos Referencia Revista Científica. No. 11 Titulo Una aproximación a la relación entre objeto matemático y sentidos Autor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 … Se presenta una revisión de trabajos realizados sobre la relación entre objeto matemático y sentidos asignados a dichos objetos. Este trabajo se sitúa en un contexto semiótico y estudia de manera general la relación …
… Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez ISBN 978-958-787-215-6 e-ISBN 978-958-787-216-3 Año 2020 Paginas 200 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura 'Share on Twitter' Fuera de los órdenes … social de los jóvenes se nos ofrece en una multiplicidad de manifestaciones que van desde la lectura solitaria hasta las experiencias colectivas. Los jóvenes, en oposición a la idea de su falta de lectura, se organizan alrededor de obras, …
… Enviado por webmaster el Lun, 14/03/2011 - 10:10 Imagen Revista PALIMPSESTVS Esta revista recoge en su nombre el sentido de la transversalidad de un tiempo pasado que se hace aún presente, en tanto nuevas lecturas lo reinterpretan y los antiguos paradigmas se apropian y se superan. Esta revista constituye un espacio para la expresión de la comunidad … alrededor de un tema propuesto, y con ello busca enriquecer los debates con la participación de otras disciplinas y saberes, desde perspectivas diversas y polémicas. …
… Ciencias sociales, epistemología y ciencias sociales escolares: relaciones y problematizaciones Anexo Documento Ciencias sociales, epistemología y ciencias … Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 61-86 Año 2015 Las ciencias sociales desde su proceso de configuración en el siglo … sociales de acuerdo a las nuevas condiciones que se establecen en la contemporaneidad. Pero también, la relación entre los saberes producidos en las disciplinas sociales y los saberes que se producen y transitan en el ámbito escolar. Justamente, el …