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… capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático Esta investigación de Tesis Doctoral se dearrolló alrededor de las competencias ambientales (CA) requeridas para el trabajo didáctico del Cambio didáctico (CC) con estudiantes de educación media. Se trabajó bajo una mixtura de paradigmas (interpretativo y crítico); y un diseño metodológico con tres fases de … y formación en CA. A partir de los análisis de los resultados se puede concluir que con relación a las CA en educación media no se evidencia un marco conceptual definido, además de identificar que existe una diferencia entre las investigaciones …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:19 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo … Francisco José de Caldas Documento marcos_teoricos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en_educacion_media_y.pdf … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria. Estudiantes: Enrique Mateus, Eduardo Nivia Código: Periodo académico: 2012 - Semestre II Número de …
… de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena … la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador Carmen Alicia Martínez Rivera y Edgar Orlay Valbuena Ussa 79-98 Documento El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador Este es el … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las …
… Figura 1 «Modelo cognitivo inicial de seres vivos», que está al principio de esta Unidad Didáctica (ver Figura 1, página 79). ** Se mostrará a los niños la Figura 2 «Modelo final de seres vivos», que está al principio de esta Unidad Didáctica (ver Figura 2, página 79). 92 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Área de Ciencias Naturales - Colombia, Chile y …
… pensamiento algebraico 71 2.4.5 Sobre la generalización algebraica de patrones 74 Capítulo 3. Diseño de la Investigación 79 3.1 Introducción 81 3.2 Población, naturaleza de las sesiones de trabajo y proceso de recolección de la información 82 3.3 … 71 2.4.5 Sobre la generalización algebraica de patrones 74 [10] Rodolfo Vergel Capítulo 3. Diseño de la Investigación 79 3.1 Introducción 81 3.2 Población, naturaleza de las sesiones de trabajo y proceso de recolección de la información 82 3.3 … y la relación del ser humano consigo mismo. Cárdenas (en prensa) plantea que desde la perspectiva de la comunicación, la media- ción instaura las intenciones, puntos de vista, perspectivas, modalidades y estrategias con que nos comunicamos. Por …