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… Acta CADE No. 07, Abril 29 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 26/05/2016 - 16:30 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta de la sesión anterior. Informe de la Dirección: Avance proceso de admisión 2016. Estado traslado de sede. … Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Juan Carlos AMADOR BÁQUIRO, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación … del CADE; el Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias; el Dr. Juan …
… Actuar político de mujeres como devenir social de ciudadanía y democracia Es indiscutible que el empoderamiento de las mujeres y la igualdad de género son condiciones necesarias para los procesos de construcción de paz y desarrollo sostenible. Si bien … que alteran la cotidianidad social de los contextos y figuran una agenda colectiva que impacta en las estructuras de pensamiento y acción de sus integrantes. El hecho de que estas formas de ciudadanía y democracia se instalen en contextos … que alteran la cotidianidad social de los contextos y figuran una agenda colectiva que impacta en las estructuras de pensamiento y acción de sus integrantes. El hecho de que estas formas de ciudadanía y democracia se instalen en contextos …
… Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa Anexo Documento Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa Titulo Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Perspectivas Educativas Pais Colombia … un cierto tipo de proceso, o mejor, apenas un cierto tipo de subproceso separable, así sea muy difícilmente, de muchos otros procesos indefinibles. Con Descartes, estamos seguros de que somos autoconscientes y nos creemos autodirigidos. Pero …
… e Innovación Educativa 2020 Enviado por webmaster el Vie, 20/11/2020 - 18:58 Las profesoras FLOR ÁNGELA GUTIÉRREZ CASTRO y ZULMA PATRICIA SÁNCHEZ BELTRÁN tienen algunas cosas en común, son docentes comprometidas con la investigación de la … enseñanza de las artes plásticas y visuales, son egresadas del Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis en Lenguaje y Educación y recientemente clasificaron a los diez finalistas (entre más de 80) en la decimocuarta versión del … de Investigación: GUTIÉRREZ CASTRO FLOR ÁNGELA: “Pedagogías de la visualidad en la educación para la paz. Una propuesta desde las artes visuales para la transformación social”. (En el DIE-UD estuvo dirigida por la Dra. Sandra Soler Castillo). …
… Enseñando geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones didácticas Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler y Jorge Enrique Fiallo Leal ISBN 978-958-5434-45-5 e-ISBN 978-958-5434-46-2 Año 2017 Paginas 90 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … argumentos planteados por el alumno para explicar, verificar, justificar o validar con miras a convencerse a sí mismo, a otros alumnos y al profesor de la veracidad de una afirmación matemática” (Fiallo, 2011). Los alumnos buscan en una …
… “Mayores” y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda Enviado por webmaster el Dom, 27/03/2022 - 12:33 Sandra Soler … negros, por su anatomía, eran de naturaleza libidinosos e incapaces de lograr raciocinio abstracto. ¿No serán ecos de este pensamiento lo que hay de fondo en los debates actuales, escondidos tras el disfraz del supuesto uso correcto de la lengua? … de la gente blanca/mestiza, que constituyen lo que denominan la identidad nacional. De repente, escuchar otras voces, otros acentos y ver otros colores, lo descoloca. Olvidan -o no quieren saber- que los pueblos que históricamente han …
… Institución: Universidad de Buenos Aires Doctor en Sociología por la Universidad de Toulouse, Doctor en Ciencias Sociales y Licenciado en Ciencia Política por la Universidad de Buenos Aires. Profesor de Epistemología y Metodología de Investigación … sobre Interdisciplina y Complejidad en Ciencias Sociales (GEICCS), fundador y director ejecutivo de la Comunidad de Pensamiento Complejo (CPC). Sus líneas de investigación son la planificación y gobierno de problemas complejos; modelización … Paula Gabriela Rodríguez Zoya. Revista Omnia, ISSN 2618-4699, Vol. 8, Núm. 1, págs. 29-52, 2025. Morin, Habermas, Galtung: Pensamiento complejo y racionalidad comunicativa para una educación y cultura de paz. Leonardo Gabriel Rodríguez Zoya, Paula …
… Desafíos climáticos y tecnológicos en la educación científica: diálogos interculturales desde el sur global Enviado por webmaster el Mié, 01/10/2025 - 18:37 Imagen Mesa 8: Comunidades tradicionales, educación y … la presentación de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y posgrado, y se crearán espacios para que otros agentes sociales e instituciones presenten sus experiencias e interactúen con la universidad, en un espacio de … la presentación de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y posgrado, y se crearán espacios para que otros agentes sociales e instituciones presenten sus experiencias e interactúen con la universidad, en un espacio de …
… Historia de la epistemología de la pedagogía y sus retos para el siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:01 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Pablo … En consecuencia con esta intencionalidad el seminario que se propone en esta ocasión explora las raíces históricas del pensamiento científico, desde la filosofía natural, la Europa antigua -mal llamada medioevo u oscurantismo-, pasando por la modernidad y la … En consecuencia con esta intencionalidad el seminario que se propone en esta ocasión explora las raíces históricas del pensamiento científico, desde la filosofía natural, la Europa antigua -mal llamada medioevo u oscurantismo-, pasando por la …
… Universidad del Atlántico Licenciado en Filología e Idiomas por la Universidad del Atlántico, Magíster en Educación y Administración Educativa por la Universidad de Antioquia y Doctor en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia. Director … https://doi.org/10.15665/encuent.v16i02.1440 Jairo Eduardo Soto Molina. La interculturalidad en la adquisición del inglés: desde la diversidad hacia la equidad . Revista FAIA, ISSN-e 2250-6810, Vol. 7, Núm. 31, págs. 1-26, 2018 Jairo Eduardo Soto … Vol. 7, Núm. 4, págs. 1-14, 2017. https://doi.org/10.24247/ijelaug20171 Jairo Eduardo Soto Molina. Desde una ontología del lenguaje hacia una ética intercultural de la alteridad . Amauta, ISSN 1794-5658, Vol. 15, Núm. 30, págs. 127-142, 2017. …