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… J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemolo- gía de las infancias. Pedagogía y Saberes, (37), 73–87. http://www.redalyc. org/articulo.oa?id=614064827007 Carli, S. (2011). La memoria de la infancia. Estudios sobre historia, … J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemolo- gía de las infancias. Pedagogía y Saberes, (37), 73–87. http://www.redalyc. org/articulo.oa?id=614064827007 Carli, S. (2011). La memoria de la infancia. Estudios sobre historia, …
… Pedagógica Nacional. Cárdenas Páez, A (2008-09). “Lenguaje, sujeto y formación”. En: Interacción, Vol. 8, pp. 87-104. Cárdenas Páez, A. & Ardila, F. (2009). «Dialogismo y pedagogía del lenguaje». En: Folios, Cárdenas, A., Silgado, … México: Siglo XXI. (pp. 17-42, capítulo 6). Grundy, S. (1998). Producto o Praxis del currículo. Madrid: Morata. (pp. 87-165, capítulo 5). Habermas, J. (1985). El discurso filosófico de la modernidad. Madrid: Taurus. (Versión de Manuel … Pedagógica Nacional. Cárdenas Páez, A (2008-09). “Lenguaje, sujeto y formación”. En: Interacción, Vol. 8, pp. 87-104. Cárdenas Páez, A. & Ardila, F. (2009). «Dialogismo y pedagogía del lenguaje». En: Folios, Cárdenas, A., Silgado, …
… escuché, en una conversación personal y hace algunos años, el tema de las artificaciones contemporáneas a través de los media y las plataformas de interactividad y comunicación social. … escuché, en una conversación personal y hace algunos años, el tema de las artificaciones contemporáneas a través de los media y las plataformas de interactividad y comunicación social. Palabras clave: contagio, crisis, performancia, pandemia y … de producción, circulación y consumo de estos objetos en el ámbito de la comunicación sociocultural de los social-media. La figura 8 vamos a considerarla como un “espécimen fiable”, muy próxima a la noción de un type de reconocimiento de …
… y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo Velázquez Arias Fabiola Mejía Barragán Sandra del Pilar Gómez Contreras Uva Falla … mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que … ue tá La G ua jir a C as an ar e A ra uc a Sa n A nd ré s V au pé s 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 87 Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA G ru po s …
… los horarios escolares o en aquellos Comunicación – Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia 87 Én fa si s tiempos establecidos por las instituciones de formación. Sin embargo, el aprendizaje es algo que se puede … neoliberalismo y resistencia 103 Én fa si s Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Landow, G. (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica … Veel (eds.). Reading Science: Critical and functional perspectives on discourses of science, Londres, Routledge, pp. 87-113. Lévy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Barcelona: Anthropos, Universidad Autónoma …