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… Espacio de formación Número de seminarios Cupos ofertados* Total de matriculados Énfasis 7 21 52 Investigación 58 91 86 *Seminarios que no informaron cupo: 60102155 Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Rodolfo Vergel Causado …
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
… niños y niñas campesinos resulta una postura aún más difusa, que se diluye en esta situación. Carlos Ariel Cuellar Cuellar 86 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Continuando con lo expuesto por Salgado (2010), esta … niños y niñas campesinos resulta una postura aún más difusa, que se diluye en esta situación. Carlos Ariel Cuellar Cuellar 86 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Continuando con lo expuesto por Salgado (2010), esta …
… prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos discursos y prácticas educativas. Para ello, la investigación se … prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos discursos y prácticas educativas. Para ello, la investigación se …