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… de Maestría en Educación-Énfasis Educación en Ciencias de la Naturaleza y la Tecnología (Universidad Distrital FJC): Diana Carolina Becerra Camargo (Profesora Colegio Kennedy San Pedro de Jagua); Diana Velandia (Profesora Institución Educativa las … de Maestría en Educación-Énfasis Educación en Ciencias de la Naturaleza y la Tecnología (Universidad Distrital FJC): Diana Carolina Becerra Camargo (Profesora Colegio Kennedy San Pedro de Jagua); Diana Velandia (Profesora Institución Educativa las …
… Interinstitucional en Educación, Sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Dr. Nathan Carnes Department of Instruction and Teacher Education College of Education (EEUU) Internacional Dra. Rosa Inés Pedreros Martínez Docente de la Universidad Pedagógica Nacional Nacional Dr. … y Sociedad, propuesto por la Dra. Patricia Gallego. 11. Seminario COTEMPORARY RESEARCH METHODOLOGIES: A DIALOGUE NORTH- SOUTH ofertado por el Dr. Harold Castañeda-Peña 12. Seminario Re-thinking methodologies for ELT education field: A …
… Jairo Eduardo Soto Molina, Pilar Méndez Rivera. Linguistic colonialism in the english language textbooks of multinational publishing houses . HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 27, Núm. 1, págs. 11-28, 2020. … hacia la equidad . Revista FAIA, ISSN-e 2250-6810, Vol. 7, Núm. 31, págs. 1-26, 2018 Jairo Eduardo Soto Molina. The role of literature in the formation of intercultural awareness. International Journal of English and Literature, ISSN 2249-6912, Vol. 7, Núm. 4, págs. 1-14, … Jairo Eduardo Soto Molina, Pilar Méndez Rivera. Linguistic colonialism in the english language textbooks of multinational publishing houses . HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 27, Núm. 1, págs. 11-28, 2020. …
… Énfasis en Educación Matemática. Johan De La Rosa Yacomelo, Doctor en Spanish & Language Science de la Pennsylvania State University y docente en la Universidad del Norte, quien será orientado por la Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto en el Énfasis … Énfasis en Educación Matemática. Johan De La Rosa Yacomelo, Doctor en Spanish & Language Science de la Pennsylvania State University y docente en la Universidad del Norte, quien será orientado por la Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto en el Énfasis …
… the native speaker”. Interculturality as empathy in cross-cultural experiences abroad Ponente ALEXANDER STEFFANELL Lee University, EE. UU. Dirección: Pilar Méndez-Rivera Fecha y hora: miércoles 12 de junio de 2024 2:00 p.m. a 5:00 p.m. … the native speaker”. Interculturality as empathy in cross-cultural experiences abroad Ponente ALEXANDER STEFFANELL Lee University, EE. UU. Dirección: Pilar Méndez-Rivera Fecha y hora: miércoles 12 de junio de 2024 2:00 p.m. a 5:00 p.m. …
… ejercicio desarrollado en las mesas de trabajo. El profesor Vergel es posdoctor en Educación Matemática de la Laurentian University, Canadá, Doctor en Educación del DIE-UD, Magíster en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica … ejercicio desarrollado en las mesas de trabajo. El profesor Vergel es posdoctor en Educación Matemática de la Laurentian University, Canadá, Doctor en Educación del DIE-UD, Magíster en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica …
… Alambique, ISSN 1133-9837, Núm. 121, págs. 17-25, 2025. Completing the progression establishing an international baseline of primary, middle and secondary students’ views of scientific inquiry . Fátima Rodríguez Marín, et all. International Journal of Science Education, ISSN: 09500693, International Journal of Science Education, Vol. 46, Núm. 7, págs. 715-731, 2024. … Alambique, ISSN 1133-9837, Núm. 121, págs. 17-25, 2025. Completing the progression establishing an international baseline of primary, middle and secondary students’ views of scientific inquiry . Fátima Rodríguez Marín, et all. International …
Weaving teacher identities: A post-structural approach to narratives in 'bilingual' science teachers
… A post-structural approach to narratives in 'bilingual' science teachers This dissertation explores the complex journey of science teachers who teach bilingually in Bogotá, Colombia, examining how they construct and reconstruct their identities … professional trajectories. The research reveals how these teachers develop adaptive strategies to meet the challenges of teaching science in English while preserving their fundamental commitment to scientific education. Their narratives … metaphors—metamorphosis, homeostasis, and ecological resilience—as interpretative lenses that illuminate different aspects of identity construction in bilingual teaching contexts. These metaphors emerge organically from the teachers' own scientific …
… , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas otorgó la aprobación laureada de la tesis doctoral titulada: Traces of knowledge otherwise. English teachers' experiences of knowledge , de autoría de la doctoranda Adriana Castañeda Londoño. Esta tesis doctoral es una de las dos primeras del … , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas otorgó la aprobación laureada de la tesis doctoral titulada: Traces of knowledge otherwise. English teachers' experiences of knowledge , de autoría de la doctoranda Adriana Castañeda Londoño. …
… primary school a cargo de la estudiante Mireya Castañeda ; The neglected periphery: The negotiation and reconstruction of hybrid teacher identity in Colombia a cargo de la estudiante Yi-Fen Liu ; EFL teachers´ resistance(s) in classroom … también la presentación de las siguientes ponencias: Challenging global asymmetrical ontologies by voicing the polyphonies of the local in the English class a cargo del estudiante Carlos Arias ; Multicolor appearance of peace contruction in ELT a cargo de la estudiante Yeraldine Aldana Gutiérrez ; y finalmente Using critical collaborative …