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… Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza - aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas En las últimas … Way, Anderson y Martin (2016), la pregunta: ¿bajo qué condiciones se producen cambios en las creencias y concepciones del maestro?, formulada hace una década por Pehkonen (2006), aún permanece vigente. Por tal razón, desde esta investigación … factores que apoyan o limitan dichos cambios. Estudiante Luis Ángel Bohórquez Arenas Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Giorgio Bolondi Salvador Llinares Ciscar Evelio Bedoya Moreno Sesión de …
… virtuales de aprendizaje en escena… Titulo Modelo de Validación ALTER-NATIVA Autor(es) Ángel Daniel López y Mota Titulo del Libro Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Pais Colombia … 47-88 Año 2016 Este capítulo ofrece el núcleo central de la validación de OVA en escenarios naturales de construcción del conocimiento escolar, como son las aulas de clase. Está centrado en la naturaleza y estructura del modelo de validación utilizado y que … en términos de los principios asu- midos en las consideraciones previas al inicio formal del proceso de validación. Los libros de ‘referentes curriculares’ elaborados para la enseñanza del lenguaje y la comunicación, las matemáticas y las …
… teóricas, tensiones y aperturas de la oralidad contemporánea en Iberoamérica Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 … a lo largo de la historia, no sin antes precisar que el término «oralidad» empieza a usarse desde las postrimerías del siglo XX, y poco a poco se ha filtrado de manera natural, aunque a veces con un sentido teórico difuso (en tanto entidad …
… Cambio de concepciones de un grupo de profesores de primaria que orientan matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje basado en juego Diversas investigaciones coinciden que el … entre otros). En los últimos años, el juego y la gamificación han ido adquiriendo mayor relevancia en diferentes contextos del aprendizaje (Jiménez, 2019; Sánchez, et al., 2020) y han tenido importantes repercusiones en las concepciones por parte … desea analizar los cambios de concepciones de un grupo de profesores de primaria que orientan matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje basado en juego. Estudiante Julián Ricardo Gómez Niño …
… colombiana en educación en cambio climático Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo del Libro Gestión integral frente al cambio climático Pais Colombia Evento II Congreso Internacional de Gestión Integral … relacionadas con la ECC en artículos, ponencias, informes, trabajos de grado de pregrado, maestría y doctorado, libros, materiales didácticos y programas de formación, que dan cuenta de los esfuerzos hechos. Finalmente, se presentan … relacionadas con la ECC en artículos, ponencias, informes, trabajos de grado de pregrado, maestría y doctorado, libros, materiales didácticos y programas de formación, que dan cuenta de los esfuerzos hechos. Finalmente, se presentan …
… pensar el país, aproximarse a la comprensión de sus problemáticas sociales, políticas, económicas, científicas, estéticas, educativas, y ofrecer posibilidades de acción concreta que faciliten alcanzar metas colectivas y situar el país en un ámbito … urbana que originada en los Estados Unidos invade Europa y América Latina, pero también el lej Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Miguel Ángel Nicholls Anzola 75-86 Documento Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana He de aclarar desde el inicio que, quizá decepcionaré las …
… El programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital; invita a profesores y estudiantes del mismo a participar en los talleres que se han programado como apoyo en sus investigaciones y publicaciones. Gestión de referencias bibliográficas con EndNote Grupo de la mañana Día Hora Lugar Martes 20 de octubre 7-9am Av Ciudad de Quito 64 - 81 salon 202 Miercoles 21 de octubre 7-9am Jueves 22 de Octubre 7-9am Vierenes 23 de octubre 7-9am Grupo de la tarde Día Hora Lugar Martes 03 de Noviembre 2-4pm …
… Titulo Relaciones entre estudios culturales, educación y pedagogías críticas Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia … las hegemonías y las resistencias. Parte de los planteamientos descritos fueron abordados en un seminario ofrecido dentro del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital, en el segundo semestre de 2015, titulado Estudios … Educación y Pedagogías Críticas en América Latina y el Caribe. Zandra Pedraza, profesora titular e investigadora del departamento de Antropología de la Universidad de los Andes de Bogotá, participó como docente invitada en este el …
… La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20530 Titulo La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos Autor(es) Clara Patricia Pacheco Lozano y Adela Molina Andrade …
… La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural Imagen Anexo Documento … reconocimiento al contexto y a la diversidad cultural. Lo anterior implica una serie de transformaciones profundas en las instituciones educativas (colegios y universidades), así como en la formación de los profesores de ciencias con el fin de romper aquellos … tradicionales y su inclusión desde el pluralismo epistemológico. La integración de los saberes culturales en el currículo escolar de ciencias a partir de una mirada desde el conocimiento tradicional y el conocimiento 211 C A PÍ TU LO U N D ÉC IM O …