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… una perspectiva comparada. En: Revista Colombiana de Educación, No 70. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, pp. 47-78. Viñao, A. (1993). La educación institucional. En: Buenaventura Delgado (Coord.). Historia de la educación en España y … una perspectiva comparada. En: Revista Colombiana de Educación, No 70. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, pp. 47-78. Viñao, A. (1993). La educación institucional. En: Buenaventura Delgado (Coord.). Historia de la educación en España y …
… algunos resultados parciales sobre el análisis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados … algunos resultados parciales sobre el análi- sis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados … algunos resultados parciales sobre el análisis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados …
… disciplinares (línea investigativa en contenidos curriculares) que maneja el profesorado de química de educa- ción media; generando elementos mínimos para la elaboración de una propuesta de pro- grama de formación permanente de docentes que … disciplinares (línea investigativa en contenidos curriculares) que maneja el profesorado de química de educa- ción media; generando elementos mínimos para la elaboración de una propuesta de pro- grama de formación permanente de docentes que … de la Enseñanza de las Ciencias Con el ánimo de hacer cada vez más comprensible y aplicable las ciencias en educación media, se hace necesario, que ésta no se base únicamente en la enseñanza de contenidos de carácter enciclopédico, sino que …
… Environmental Problems Through Outdoor Learning. Journal of Adven- ture Education and Outdoor Learning, 15 (1), (pp. 64-78). X 2 Anderson D., & Ellenbogen K. (2012). Learning Science in Informal Contexts-Epistemological Perspectives and … (2011). Desarrollo y sustentabilidad ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo Sostenible y el postdesarrollo (pp. 69-96). España: Universidad de …