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… la désignation des objets’, in J.Ph. Drouhard and M. Maurel (eds), Actes des Séminaires SFIDA 13-16 (IV), IREM, Nice, pp.67-94. DUVAL, R. (2003) Comment analyser le functionnement organisationnel des tableaux et leur diversité. Spirale … sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. Actes du XXXIIe colloque de la COPIRELEM. IREM : Strasbourg, 67-89. Duval, R. (2006c) Quelle sémiotique pour l’analyse de l’activité et des productions mathematiques?. Relme, Nùmero … et démarches de pensée en mathématiques. (conférence pléniére) Actes du XXXlle colloque COPIRELEM: IREM: Strasbourg.pp 67-89. Traduit en italien (2006): Trasformazioni di rappresentazioni semiotiche e prassi di pensiero in mathematica. La …
… la désignation des objets’, in J.Ph. Drouhard and M. Maurel (eds), Actes des Séminaires SFIDA 13-16 (IV), IREM, Nice, pp.67-94. DUVAL, R. (2003) Comment analyser le functionnement organisationnel des tableaux et leur diversité. Spirale … sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. Actes du XXXIIe colloque de la COPIRELEM. IREM : Strasbourg, 67-89. Duval, R. (2006c) Quelle sémiotique pour l’analyse de l’activité et des productions mathematiques?. Relme, Nùmero … et démarches de pensée en mathématiques. (conférence pléniére) Actes du XXXlle colloque COPIRELEM: IREM: Strasbourg.pp 67-89. Traduit en italien (2006): Trasformazioni di rappresentazioni semiotiche e prassi di pensiero in mathematica. La …
… de la argumentación de soluciones de problemas matemáticos en el aula de los últimos grados de escolaridad de educación media y de los primeros niveles de educación superior. El propósito es proporcionar elementos desde esta particular … de la argumentación de soluciones de problemas matemáticos en el aula de los últimos grados de escolaridad de educación media y de los prime- ros niveles de educación superior. El propósito es proporcionar elementos desde esta particular … de primer se- mestre de licenciatura en matemáticas y un segundo grupo de quince estu- diantes de 10º grado de educación media. Con base en estos elementos, se presentará el modelo de investigación y se considerará el estudio realizado como un …
… en la vinculación del campo del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, desde la química orgánica estructural, asociada al abordaje de la estructura membranal del SARS-CoV-2. Uno de los … en la vinculación del campo del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, desde la química orgánica estructural, asociada al abordaje de la estructura membranal del SARS-CoV-2. Uno de los …