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… Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:21 Periodo Académico 2020-1 … Mesa Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 24 de febrero al 13 de marzo. De 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pensamiento_critico_en_la_formacion_del_profesorado_de_ciencias.pdf … de las competencias científica, tecnológica y pensamiento crítico mediante la enseñanza de temas de naturaleza de ciencia y tecnología “(CYTPENCRI) EDU2015-64642-R (MINECO/FEDER) con financiación del Ministerio de Economía y Competitividad …
… de ejes DOC: Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento Referencia Editorial Aula de Humanidades. Colección investigar en el aula Titulo Una mirada a la complejidad del conocimiento de las profesoras y profesores de ciencias, desde la propuesta … e implicaciones didácticas Pais Colombia Editorial Aula de Humanidades ISBN 978-958-59419-0-8 Paginas 185-208 Año 2016 En este escrito presentamos la propuesta de Martínez (2000), llamada ejes DOC, que comprende tres categorías de análisis, a … extrema, pero que nos señalan tensiones a modo de fisuras, las cuales consideramos como Ejes Cuestionamiento. Entre otros referentes, los ejes DOC se basan en la propuesta didáctica de Hipótesis de Progresión del conocimiento del profesor …
… el tema del racismo y su relación con el discurso. Plantea el problema de la representación del sujeto racializado, en particular el sujeto negro,a partir de la existencia de un discurso hegemónico blanco europeo que se ha ido construyendo históricamente en torno al concepto de raza, ello en una lógica de clasificación y categorización a partir de rasgos fenotípicos y características culturales queha terminado en la muerte, la opresión y la exclusión de millones de seres humanos. El texto presentado se basa en la experiencia investigativa de la autora, conmás de quinceaños de trabajo en el tema del …
… Artefactos culturales y mediaciones pedagógicas para el desarrollo de conocimiento territorial y la formación en/para la ciudadanía en prácticas de campo con estudiantes de la Facultad Ingeniería en la Universidad Distrital Los espacios geográficos … Espacial y Territorial y Metodología de la Investigación. La revisión de alrededor de 200 publicaciones, entre artículos, libros, capítulos de libro, conferencias, permitió verificar los campos objeto de mayor interés académico en las últimas dos … de calidad de vida y bienestar de los habitantes del territorio. La anterior problemática, a trabajar específicamente en cuatro municipios de la Provincia Norte del Tolima (Honda, Mariquita, Guayabal, Ambalema) y en la Zona del desaparecido …
… Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bruno … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_semiotica_para_la_investigacion_en_didactica_de_la_matematica.pdf Análisis e historia de los estudios actuales sobre semiótica, en contesto especifico de didáctica de la matemática. … definición de aprendizaje cognitivo, … La contribución de Raymond Duval y sucesivos 5 04 05 2016 Godino, Radford y otros 6 11 05 2016 Análisis didáctico de las investigaciones METODOLOGÍA: Cursos directos y estudio personal FORMAS DE …
… Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial El … y ciencias aplicadas, no solo por su relevancia teórica, sino también por su papel estructurante en la comprensión de otros campos del conocimiento. Sin embargo, su enseñanza y aprendizaje han mostrado persistentes dificultades que trascienden … su mirada sobre el conocimiento matemático y su enseñanza. De este modo, la investigación reafirma hallazgos de otros estudios internacionales que destacan la importancia del análisis didáctico-matemático como vía para fortalecer la …
… Pedagogía de las ciencias de la naturaleza. Los estudiantes de educación primaria Referencia Grupo GRECIA - Libros Titulo Pedagogía de las ciencias de la naturaleza. Los estudiantes de educación primaria Autor(es) Adriana Patricia … Torres Compilador(es) Silvio Daza Rosales Mario Quintanilla Gatica Titulo del Libro La Enseñanza de las Ciencias Naturales en las Primeras Edades su Contribución a la Promoción de Competencias de Pensamiento Científico Pais Chile Editorial Grupo … es decir, para educar a los niños, también se acude a lo que los especialistas han acordado que se trata de la ciencia de la educación, en sus dos modalidades, la natural y la curricularizada; Siendo esta última la que obedece en su …
… Diana Patricia Rodríguez Pineda Imagen http://www.upn.mx/index.php/comunidad/profesores/73-area-academica-3/602-rodriguez-pineda-diana-patricia- País: México Institución: Universidad Pedagógica Nacional de México Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: Referentes Curriculares con incorporación … Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: …
… Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural Autor(es) Adela Molina Andrade y Andrés Alberto Ávila Jiménez Titulo de la Revista Educación y Ciencia Pais Colombia Evento Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, 22 al 24 de agosto … internacional y nacional, la metodología utilizada fue (MBI). Los hallazgos logrados permiten enunciar varias discusiones en torno al abordaje de las explicaciones infantiles desde el enfoque de diversidad y diferencia cultural, tomando como …
… Escuela, tecnología y políticas públicas en Colombia Referencia Fondo Editorial UPN Titulo Escuela, tecnología y políticas públicas en Colombia Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Compilador(es) Rocío Rueda Ortiz Ana Ramírez Cabanzo Germán Ulises Bula Titulo … y educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8908-25-0 Paginas 155-174 Año 2015 Este texto presenta los dilemas de la tecnología, su concepción en Colombia y su adopción más bien instrumental en el sistema … Este texto presenta los dilemas de la tecnología, su concepción en Colombia y su adopción más bien instrumental en el sistema educativo, todo esto en el contexto del llamado capitalismo …