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… y sostenibilidad en cualquiera de los campos del conocimiento o de las áreas del currículo de la educación básica y media. En este proceso escolar se han unido a la SED, la Secretaría de Desarrollo Económico, y el Museo de los Niños como … y sostenibilidad en cualquiera de los campos del conocimiento o de las áreas del currículo de la educación básica y media. En este proceso escolar se han unido a la SED, la Secretaría de Desarrollo Económico, y el Museo de los Niños como …
… Matemática, para estudiantes universitarios y docentes en ejercicio de los diferentes niveles de educación –Básica, Media y Superior. … Matemática, para estudiantes universitarios y docentes en ejercicio de los diferentes niveles de educación –Básica, Media y Superior. …
… una disminución de la disparidad de la percepción que tienen los estudiantes sobre las plantas en la educación básica y media, fomentando su interés por el mundo vegetal, las implicaciones socioculturales e incluso ancestrales de las plantas. … una disminución de la disparidad de la percepción que tienen los estudiantes sobre las plantas en la educación básica y media, fomentando su interés por el mundo vegetal, las implicaciones socioculturales e incluso ancestrales de las plantas. …
… la narrativa en serio. En: H. McEwan, y K. Egan, La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación (pp. 72--85). Buenos Aires: Amorrortu. Huberman, M. (2012). Trabajando con narrativas biográficas. En: H. McEwan, y K. Egan, La … sobre los contenidos. En H. McEwan, y K. Egan, La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación (pp. 52-72). Buenos Aires: Amorrortu. Huberman, M. (2012). Trabajando con narrativas biográficas. En H. McEwan, y K. Egan, La … Tomar la narrativa en serio. En H. McEwan, y K. Egan, La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación (pp. 72--85). Buenos Aires: Amorrortu editores Complementaria Bolívar, A., Segovia, D. y Fernández, M. (2001). La investigación …
… del Grupo de Investigación: Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad. Se desempeñó como profesor de Educación Básica y Media de la Secretaría de Educación de Bogotá por 14 años. Miembro de la Asociación Iberoamericana CTS y la Red … de las Ciencias (REDLAD). Publicaciones recientes Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay … del Grupo de Investigación: Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad. Se desempeñó como profesor de Educación Básica y Media de la Secretaría de Educación de Bogotá por 14 años. Miembro de la Asociación Iberoamericana CTS y la Red …
… los contenidos”. En: La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Madrid: Amorrortú, 2005. Págs. 52-72. Sesiones 2, 3, 4 ( 12 horas) Marzo 5, 12 y 19 - Nussbaum, M. “La imaginación narrativa”. En: El cultivo de la humanidad. … los contenidos”. En: La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Madrid: Amorrortú, 2005. Págs. 52-72. Nussbaum, M. “La imaginación narrativa”. En: El cultivo de la humanidad. Una defensa clásica de la reforma en la …
… Dos Paradigmas. Revista "Causas y Azares", No.1. Publicado originalmente como "Cultural Studies: Two paradigms", en Media, Culture and Society, 2, London, 1980, pp. 57-72. Traducción al castellano en: Hueso Húmero, No.19, Lima. KORNBLIT, A. L. (2007). Metodologías cualitativas en Ciencias …