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… Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Imagen Anexo Documento Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Referencia … nuevos estudios de infancia (James y Prout, 1997; Corsaro, 2011; Rodríguez, 2007), es necesario distinguir analíticamente la infancia de los niños. La infancia comprende un entramado de discursos, enunciados y prescripciones sobre los niños, … obedecen al sistema de códigos éticos, políticas poblacionales y a las representaciones culturales predominantes en las sociedades. Estos mecanismos de objetivación se constituyen en condicionantes estructurales que direccionan el …
… La Memoria y las Victimas, ¡Ayer, Ahora y Siempre!. Deber estatal, luchas históricas... Desafíos Sociales Enviado por webmaster el Jue, … esta ley no sea vista solo como unespacio para la toma de decisiones tecnocráticas y eficientistas, sino que se convierta en un auténtico laboratorio de prácticasdemocráticas entre Estado-Víctimas-Sociedad Civil. Esto para ir más allá de la sumatoria de resultados y apuntar a lamultiplicación de procesos que reconozcan la importancia de la aplicación de un marco jurídico, que se enmarca en un deberestatal, pero que …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Doctora en Ciencias Ambientales, Magíster en Educación y Especialista en Enseñanza de la Ciencia por la Universidad del Valle, Licenciada en Biología y Química por la Universidad Santiago de Cali. Actualmente es … Doctora en Ciencias Ambientales, Magíster en Educación y Especialista en Enseñanza de la Ciencia por la Universidad del Valle, … de la Ciencia 1999 Enseñanza del concepto de Energía Pregrado Universidad Santiago de Cali Licenciada en Biología y Química 1991 …
… Doctoral Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:55 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. (Desde el 5 de marzo y el 14 de mayo). Centro Cultural (Calle 73 No. 14 - 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … por la falta de respeto a las prácticas de investigación y de socialización (conferer) devenidas como resultados de los procesos sistemáticos de producción de conocimiento. En especial, la emergencia de la TIC y la suposición de que la tarea …
… Incidencia de la implementación de clases virtuales en los procesos de enseñanza en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá En el marco del Plan Distrital de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de Obras Públicas y el Plan Plurianual de Inversiones para Bogotá D. C. en el período 2020-2024 (Consejo de Bogotá, 2020), … En el marco del Plan Distrital de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de Obras Públicas y el Plan Plurianual de Inversiones para Bogotá D. C. en el período 2020-2024 (Consejo de Bogotá, 2020), …
… rural con enfoque intercultural: primera aproximación Autor(es) Adela Molina Andrade, Carlos Ariel Cuellar Cuellar y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias, interculturalidad y contexto rural: una mirada … Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISBN 978-958-660-763-6 Paginas 27-55 Año 2023 Este capítulo se inscribe en el espacio de dos investigaciones y su objetivo, es realizar una primera aproximación al campo conceptual de la “educación … e interpretación el cual se desarrolla en cuatro apartados (fronteras y zonas de contacto, concepciones, relaciones entre sistemas de conocimiento y conflictos culturales); Análisis e interpretación del corpus y Conclusiones, que se refieren a …
… Usos de la narrativa en investigación educativa. Fundamentos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 … Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento usos_narrativa_en_investigacion_educativa.fundamentos_epistemologicos_y_metodologicos.pdf … de trabajo permitirá indagar respecto al papel que cumple la narrativa (relatos, historias, cuentos y biografías) en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la organización curricular y las formas de trabajo en torno a temas como los …
… Observatorio mediático escolar: un espacio para la lectura y la comprensión de los lenguajes digitales y su relación con el poder El presente estudio se desarrolló alrededor de una apuesta que buscó construir mecanismos para llevar a cabo procesos de lectura crítica de los discursos que se presentan en los medios digitales de los ecosistemas comunicativos … los mensajes que circulan en los contextos mediático-digitales que pongan en el centro de la discusión cuestiones como los sistemas de poder y las maneras en las que diseñan formas de ser, de estar y de habitar la cotidianidad de los y las jóvenes. …
… Cómo caracterizar el conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias de primaria en torno al conocimiento escolar: algunas reflexiones desde la investigación Anexo Documento Cómo caracterizar el conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias de primaria en … Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Pais México Evento 9° Congreso Internacional de Metodología de la Ciencia y de la Investigación para la Educación Paginas 1-13 Año 2014 En las últimas décadas se ha dado gran importancia a la … que comprenden una propuesta didáctica para el desarrollo investigativo, para las propuestas curriculares y para los procesos de formación profesional (Martínez y Martínez, 2012). Hipótesis descrita en Martínez (2000) y enriquecida como …
… exhortan su reconocimiento Autor(es) María Cristina Cifuentes Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … o repertorio de construcciones pedagógicas específicas a un tema de enseñanza, de carácter privado y personal, basadas en eventos y narrativas, que el profesor experimentado ha desarrollado como resultado de la reiteración en planeación y …