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La investigación desde la representación social de los profesores universitarios

Acta CADE No. 02, Febrero 10 de 2022

Epistemología de la didáctica de las ciencias: Implicaciones en los currículos de ciencias

Antonio Javier Moreno Verdejo

Francisca Fariña Rivera

Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Colombia, Argentina y Chile

Procesos psicosociales y educación

La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una mirada de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia

Diseño del ambiente educativo y sus implicaciones para el clima escolar y la felicidad de estudiantes y maestros