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… Julio Bores Calle, Lucio Martínez Álvarez. Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, Vol. 62, Núm. 1, págs. 39-56, 2013 El tratamiento de lo corporal en la formación inicial del profesorado. Lucio Martínez Álvarez. Revista … Julio Bores Calle, Lucio Martínez Álvarez. Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, Vol. 62, Núm. 1, págs. 39-56, 2013 El tratamiento de lo corporal en la formación inicial del profesorado. Lucio Martínez Álvarez. Revista …
… Gastón Pérez, Alma Adrianna Gómez Galindo, Leonardo González Galli. Enseñanza de las ciencias, ISSN: 0212-4521, Vol. 39, Núm. 1, págs. 27-44, 2021. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2968 … Gastón Pérez, Alma Adrianna Gómez Galindo, Leonardo González Galli. Enseñanza de las ciencias, ISSN: 0212-4521, Vol. 39, Núm. 1, págs. 27-44, 2021. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2968 …
… para fortalecer los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de los profesores de educación básica y media, a partir de su vinculación en procesos de investigación e innovación derivados de la reflexión colectiva, la … para fortalecer los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de los profesores de educación básica y media, a partir de su vinculación en procesos de investigación e innovación derivados de la reflexión colectiva, la …
… generados en Colombia para la inclusión de la dimensión ambiental en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas en diferentes instancias hasta llegar a los referentes de la … generados en Colombia para la inclusión de la dimensión ambiental en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas en diferentes instancias hasta llegar a los referentes de la …
… del problema y preguntas de investigación 37 Preguntas de investigación 38 Capítulo 2: Marcos de referencia del proceso 39 Acerca de la identidad profesional docente 40 El lugar del desarrollo profesional docente mediante la interacción en … del problema y preguntas de investigación 37 Preguntas de investigación 38 Capítulo 2. Marcos de referencia del proceso 39 Acerca de la identidad profesional docente 40 El lugar del desarrollo profesional docente mediante la interacción en … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación …
… Andrés Rodríguez Rojas, hablaremos sobre Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media, una apuesta que transforma la manera en que estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD … Andrés Rodríguez Rojas, hablaremos sobre Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media, una apuesta que transforma la manera en que estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD …
… Datos de la publicación: Título: Competencias Ambientales para el trabajo Didáctico del cambio climático en educación Media Revista: Revista Bio- grafía ISSN: 2619-3531 Indexación: DOAJ, ERA, Latindex, MIAR, OEI, Dialnet y LatinREV Solicitud …
… Vergel, R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. … Vergel, R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. …