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… social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, … social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, …
… los estudiantes Fuente: Prieto, Blanco y González (2000). U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s 86 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA se incorpora la nueva información, sino que se aprenden algunos tér- minos científicos que … in vitro; también se investigan las actitudes hacia la ciencia y en particular la escolar en 8 En Brasil la enseñanza Media corresponde a edades aproximadas entre 15 y 17 años (Lopes & De Alba, 2014) Serie Grupos | 91 Ser maestro de ciencias: … Cardona, Afanador y Lopera (2013) Analizan conocimiento, habilidades y actitudes de los estudiantes de Educación Media en el desarrollo de una propuesta didáctica con relación al agua desde una pers- pectiva ambientalista; el desarrollo …
… Blanca Inés Ortiz Molina y Blanca Inés Ortiz Molina ISBN 978-958-787-188-3 e-ISBN 978-958-787-189-0 Año 2020 Paginas 86 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a … Ortiz Molina, Omer Calderón, Edison Fredy León Paime. -- Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2020. 86 páginas ; 24 cm. -- (Colección Doctorado) ISBN 978-958-787-188-3 1. Educación 2. Pedagogía 3. Docencia 4. Formación … 2019b). • La conformación de una estructura de financiación que no solventa las ne- cesidades de la educación superior, media y básica (Pérez, 2018). Con ello se siguen perpetuando problemas estructurales que dificultan obtener las metas de …
… Madrid: Siglo XXI. García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la … Madrid: Cátedra. Richard, N. (1994). La insubordinación de los signos. Santiago (Chile): Cuarto Propio. Rogers, R. (Edit.). (2004). An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education. New Jersey: Erlbaum Associates, Inc., …
… El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que … El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que …