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… Titulo de la Revista Signo y Pensamiento Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 0120-4823 Volumen 32 Fasciculo 62 Paginas 64-80 Año 2013 Este artículo presenta resultados de investigación del macroproyecto La escritura …
… Pedagógico Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Rafael Núñez ISSN 2145-888X Volumen 5 Fasciculo 1 Paginas 13-32 Año 2014 Se aborda la problemática del desconocimiento por parte de profesores, de factores didácticos que permiten la …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … a través de un nuevo objeto inmediato y de un nuevo interpretante, y así sucesivamente, como en la siguiente figura: 32 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Maura Iori Peirce sugiere aquí un proceso de semiosis … existencia de dos varas para medir las (supuestas) barbarie e ilustración de los hombres (Fernández Buey, F., 1995a, pp. 32-33). Ciencia, humanidades y tercera cultura Debemos a Paco Fernández Buey también notables contribuciones como filósofo de …
… edades de la vida, el descubrimiento de la infancia, la historia de los juegos, los jóvenes y viejos escolares de la Edad Media, el colegio como nueva institu- ción; las imágenes de la familia, y la familia y la sociabilidad, entre otros. En … se convertía enseguida en un hombre joven, sin pasar por las etapas de la juventud. Por lo menos hasta terminada la Edad Media, la transmisión de valores y conocimientos y, en general, la socialización del niño, no estaban garantizadas por la … ubica el tema de la infancia bajo unos ejes o dilemas para tener en cuenta. En primer lugar, la historia de la infancia 32 Absalón Jiménez Becerra entre una historia política y una historia cultural que nos permite considerar la presencia de las …
… favorecer la comprensión de las nociones de sustancia y mezcla en estudiantes en un curso de química de educación media a través de la construcción de modelos, como estrategia de enseñanza. Se trata de revertir el hecho que en general, los … favorecer la comprensión de las nociones de sustancia y mezcla en estudiantes en un curso de química de educación media a través de la construcción de modelos, como estrategia de enseñanza. Se trata de revertir el hecho que en general, los …
… analizados desde las adhesiones en relación con las creencias en el modo potencializado y para el contexto de la educación media. Se concluye que las adhesiones y las creencias que configuran la modalidad potencializante de la CI (creencias y … analizados desde las adhesiones en relación con las creencias en el modo potencializado y para el contexto de la educación media. Se concluye que las adhesiones y las creencias que configuran la modalidad potencializante de la CI (creencias y …