Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Reconocimiento de problemáticas socioambientales y su comprensión en la enseñanza de las ciencias
La formacion de profesores de biologia a través del diseño, implementación y sistematización de unidades didácticas
La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias
Explorando el Conocimiento Profesional de los Profesores de Biología: Tendencias para una revisión sistemática de literatura sobre la Enseñanza de la Evolución Biológica
La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos
La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica
Contraste de los lineamientos de educación ambiental en Colombia en referencia a las finalidades planteadas a nivel internacional, en respuesta a una “educación ambiental y sustentable”
La evaluación de la escritura académica en contextos de interculturalidad
La resolución de problemas y sus interrelaciones con el contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química
Dra. Adela Molina Andrade en el “II Seminario Internacional Desigualdades na Educação de Brasil”
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
56
57
58
59
60
61
62
63
64
…
››
Siguiente página
Last »
Última página