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… la noción de impacto social de la ciencia y la tecnología. Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 2(4), 73-95. Arana, M. (2005). La educación científico-tecnológica desde los estudios de la ciencia, tecnología, sociedad e …
… La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Ricardo García Duarte Jaime Wilches Tinjacá Autor(es) Ricardo García Duarte, Ricardo García Duarte, Sandra Soler … la Constitución de 1886 y el Concordato, hasta muy entrada la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se enfrentaban la visión ilustrada y la confesional, a propósito de la … de recontextualización se pueden superponer nociones excluyentes entre sí; ejemplo: la autodenominada “investigación- 73 Guillermo Bustamante Zamudio acción participativa” pretende completar la perspectiva que discute, agre- gándole la acción …
… del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo, y de dispersión: Desviación Estándar); sobre estrategias de investigación como: Estudios Descriptivos, … en las notas parciales. Datos del responsable: Procedencia Institucional: Universidad Pedagógica Nacional Dirección: Calle 73 No. 11-95, Bogotá 3 http://www.atlas.ti.de/ http://www.soc.surrey.ac.uk/caqdas/ Teléfono: 615-6537/31 6269112 Email: …