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… (2016), “la consideración de que la ciencia es un producto de la actividad humana, condicionada por el ambiente cultural, recursos y oportunidades propias de la sociedad y del momento histórico en el cual se desarrolla el trabajo […] ha dado lugar … cooperación con DIDAQUIM. Leonardo Abella Peña Comunidad de desarrollo profesional de docentes en Formación que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química. Tesis Doctoral Finalizada. Nelcy Susana Abella Peña Modelización en estudiantes … educativos abiertos (secuencias didácticas, repositorios de casos históricos, simuladores, videojuegos, entre otros recursos digitales) y promoviendo su uso en escuelas y universidades, con especial atención a poblaciones en condición de …
… y la sociedad civil tienen la responsabilidad de trabajar por un futuro que asegure el bienestar y la disponibilidad de recursos a las generaciones futuras, para cumplir con este propósito es fundamental cumplir con los objetivos de desarrollo … y la sociedad civil tienen la responsabilidad de trabajar por un futuro que asegure el bienestar y la disponibilidad de recursos a las generaciones futuras, para cumplir con este propósito es fundamental cumplir con los objetivos de desarrollo …
… autores sostienen que la IES se ven en- frentadas —entre otros efectos perversos— a la privatización y disminución de recursos para su financiamiento, al comercialismo y el surgimiento del cliente- lismo educativo, a contradicciones y rigidez … lo ha sido hasta ahora—, sino que el Estado, en sus diferentes niveles de gobierno, garantice mediante la priorización de recursos el derecho equitativo a la edu- cación superior, atendiendo las necesidades sociales, culturales y políticas de cada … y ofi- ciales fueron consagrados en el capítulo V de la Ley 30 de 1992, en la cual se establecieron como fuentes de recursos: las transferencias de orden nacional —siendo esta la principal—, los aportes de los entes territoriales y las …
… y conciliar estrategias para construir una visión tridimensional, uno de cuyos rasgos es su transforma- ción en sujeto modal, con capacidad para optar de manera libre, razonada y argumentada frente al mundo vivido. La interacción, entonces, … Este autor, luego de revisar diversas concepciones consistentes en el hacer según el deseo, en utilizar los propios recursos, en la adquisición de competencias según el sistema, o en desarrollarse sin dañar a los demás, propone que la autonomía, sin desconectarse de la interdependencia, consiste en “la capacidad de utilizar los recursos personales para ponerlos al servicio del proceso de aprendizaje” haciéndose cargo de sí mismo, utilizando al máximo …