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… de la visualidad configuradas en la educación de la mirada: 1. El hablar bien. Ver en el principio de la otredad. 2. El hacer bien. Ver en el sentido de las razones éticas y estéticas. 3. El relacionarse bien. Ver en el compromiso con la … de la visualidad configuradas en la educación de la mirada: 1. El hablar bien. Ver en el principio de la otredad. 2. El hacer bien. Ver en el sentido de las razones éticas y estéticas. 3. El relacionarse bien. Ver en el compromiso con la …
… de 130 artículos encontrados en diferentes bases de datos. Se establecen tres enfoques: (1) procesos migratorios (PM); (2) contexto cultural y currículo (CCC)y (3) relaciones entre conocimientos (RC); de allí, emergen trece campos temáticos, que … de 130 artículos encontrados en diferentes bases de datos. Se establecen tres enfoques: (1) procesos migratorios (PM); (2) contexto cultural y currículo (CCC)y (3) relaciones entre conocimientos (RC); de allí, emergen trece campos temáticos, que …
… main aspects: 1) Colombia has a variety of languages that should be seen as resources and not as problems (Ruíz, 1984) and 2) There is a pattern in our government language policies that tends to favor the elite. The conclusion of this paper is that … main aspects: 1) Colombia has a variety of languages that should be seen as resources and not as problems (Ruíz, 1984) and 2) There is a pattern in our government language policies that tends to favor the elite. The conclusion of this paper is that …
… que estimula la comprensión de la complejidad de la realidad de las comunidades (Martínez y Martínez, 2012). Caso 2 El segundo caso es la educación rural en tiempos de COVID-19, en la provincia de Maipú en Buenos Aires, Argentina (Annessi … de sujetos peligrosos para la sociedad. Este confinamiento permitió el mayor avance de la comunicación virtual. El caso 2 corresponde a un nivel dos en la hipótesis de progresión, llamado transición-crisis, donde el conocimiento escolar … Moreno Pabón, Sonia Liliana González Tovar 178 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Figura 2. Categorías del caso 2 Fuente: elaboración propia con base en Martínez (2017). Las tareas remotas son las guías de trabajo …
… aprendizaje de las matemáticas dentro del propósito de la búsqueda permanente de la convivencia, la paz y la tolerancia. (2). Organizar, coordinar, y apoyar la celebración de seminarios, congresos, coloquios, encuentros y demás eventos académicos … aprendizaje de las matemáticas dentro del propósito de la búsqueda permanente de la convivencia, la paz y la tolerancia. (2). Organizar, coordinar, y apoyar la celebración de seminarios, congresos, coloquios, encuentros y demás eventos académicos …
… justificación del proyecto desde cuatro niveles: 1) el reconocimiento y obtención del conocimiento identificando vacíos, 2) construcción de un saber o aporte a la episteme, 3) comprensión del fenómeno y 4) creación del marco conceptual o un … justificación del proyecto desde cuatro niveles: 1) el reco- nocimiento y obtención del conocimiento identificando vacíos, 2) cons- trucción de un saber o aporte a la episteme, 3) comprensión del fenómeno y 4) creación del marco conceptual o un … and to justify the project, identified in four levels: 1) to recognize and obtain knowledge by identi- fying emptinesses, 2) to build a knowledge or to contribute to the episteme, C A P ÍT U LO C U A R TO 98 El s en tid o ed uc at iv o am bi en ta …
… en 9 sesiones presenciales de cuatro (4) horas cada una, tres veces por semana, los días lunes, miércoles y viernes de 2:00 a 6:00 pm, del 5 de febrero al 5 de marzo de 2018; en dichas sesiones se abordarán tópicos tendientes a la comprensión … en 9 sesiones presenciales de cuatro (4) horas cada una, tres veces por semana, los días lunes, miércoles y viernes de 2:00 a 6:00 pm, del 5 de febrero al 5 de marzo de 2018; en dichas sesiones se abordarán tópicos tendientes a la comprensión … en: https://psikoua.files.wordpress.com/2007/08/la-construccion-social-de-la- realidad_berger_luckmann_psikouaclnu.pdf 2 7/02/18 Modelo de investigación cualitativa. Lectura básica: García Sánchez Bárbara Yadira y Guerrero Barón Javier: Los …
… espacios para crear comunidad científica. El curso se oferta los miércoles de 6:00 a 9:00 p.m. en el salón 202 y otorga 2 créditos a los estudiantes que lo toman por créditos en su plan de estudios. Las inscripciones se harán en la … espacios para crear comunidad científica. El curso se oferta los miércoles de 6:00 a 9:00 p.m. en el salón 202 y otorga 2 créditos a los estudiantes que lo toman por créditos en su plan de estudios. Las inscripciones se harán en la …
… 12:30pm CADE 18-2020 lunes 19 de octubre de 2020 05:00:00 PM jueves 22 de octubre de 2020 9am – 12:30pm CADE 19-2020 lunes 2 de noviembre de 2020 05:00:00 PM jueves 5 de noviembre de 2020 9am – 12:30pm CADE 20-2020 lunes 23 de noviembre de 2020 … 12:30pm CADE 18-2020 lunes 19 de octubre de 2020 05:00:00 PM jueves 22 de octubre de 2020 9am – 12:30pm CADE 19-2020 lunes 2 de noviembre de 2020 05:00:00 PM jueves 5 de noviembre de 2020 9am – 12:30pm CADE 20-2020 lunes 23 de noviembre de 2020 …
… aplicada a la educación. Marisol Esperanza Cipagauta Moyano. TECHNO REVIEW, ISSN 2695-9933, Vol. 11, Núm. Extra 2, 2022. Excellence Challenge": a gamification strategy to enhance the motivation of students in a public school in … tecnología al servicio de la educación. Marisol Esperanza Cipagauta Moyano. EDUTECH REVIEW, ISSN 2695-9925, Vol. 8, Núm. 2, págs. 141-147, 2021. https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v8.3013 Formación en liderazgo desde la convivencia … existencia. Andrea Catalina Nassar Tobón, Marisol Esperanza Cipagauta Moyano. MEDICA REVIEW. ISSN 2660-6801, Vol. 9, Núm. 2, págs. 85-90, 2021. https://doi.org/10.37467/gkarevmedica.v9.3162 Perspectivas de la formación permanente de los docentes …